Yoshihisa Sumino - My portal - researchmap

Profile Information

Affiliation: Professor (Vice-president), Faculty of Contemporary Life Science, Chugokugakuen University
: Professor, Okayama University Faculty of Education, Okayama University

Degree: Master of Education(Hiroshima University)

J-GLOBAL ID: 200901067114485662
researchmap Member ID: 1000195018

External link: http://ed-www.ed.okayama-u.ac.jp/~curriculum/sumino/index.html

Research Interests

6

Research Areas

1

Humanities & social sciences / Education - general /

Research History

12

2001 - 2008

Faculty of Education, Okayama University
2001 - 2008

Associate Professor,2001- Okayama University, Associate Professor
2008

- 岡山大学教育学部教授
2008

- Professor,Okayama University Faculty of Education
2007

- 岡山大学教育学研究科教授
2007

- Professor,Graduate School of Education,Okayama University
1996 - 2001

Faculty of Education, Kagawa University
1996 - 2001

Associate Professor,1996-2001 Kagawa University, Associate Professor
1994 - 1996

Faculty of Education, Kagawa University
1994 - 1996

Lecturer,1994-1996 Kagawa University, Lecturer
1992 - 1993

School of Education, Hiroshima University
1992 - 1993

Research Associate,1992-1993 Hiroshima University, Research Assistant

Education

4

- 1994

Hiroshima University
- 1994

Graduate School, Division of Education, Hiroshima University
- 1987

School of Education, Hiroshima University
- 1987

Faculty of Education, Hiroshima University

Committee Memberships

1

2010

理事、編集委員会委員、研究委員会委員, 日本学童保育学会

Misc.

140

教職実践インターンシップが実習生の教育実践力向上に与える効果 ─ 岡山大学教育学部生対象アンケートの結果にもとづく検討 ─

住野好久, 三島知剛

岡山大学大学院教育学研究科研究集録, 160 1-9, 2015
子ども子育て支援新制度における放課後児童支援員資格制度の検討

住野好久

学童保育, (5) 45-56, 2015
How Yogo Teachers of attached schools get involved in student teaching

5 129-138, 2015
Effect of School Internship on Student Teachers's Practical Teaching Skills : Based on the Questionnaire Survey to Participants of School Internship in Faculty of Education, Okayama University

Bulletin of Graduate School of Education, Okayama University, 160(160) 1-9, 2015
How Yogo Teachers of attached schools get involved in student teaching

Bulletin of Center for Teacher Education and Development, Okayama University, 5 129-138, 2015
子どもの生活の場としての学童保育

住野好久

教育, (822) 27-34, 2014
臨床実践能力の修得に向けた統合実習Ｂの達成度

小野晴子, 塩見和子, 住野好久

研究交流誌教育・ケア・福祉, (3) 96-104, 2014
臨床実践能力の修得につなげる統合実習の総合評価

小野晴子, 塩見和子, 住野好久

研究交流誌教育・ケア・福祉, (3) 87-95, 2014
看護学実習における「教材化」に関する文献検討

江口瞳, 住野好久

研究交流誌教育・ケア・福祉, (3) 3-11, 2014
学童保育における保育計画の実践化と評価・改善に関する研究

英真子, 矢吹一馬

学童保育, (2) 39-48, 2012
Development of the "Educational Practice Portfolio" used to educate yogo teacher students at Okayama University

Journal of Japan Association of Universities of Education, 29 73-90, 2011
Updating the 'Educational Practice Portfolio' as a student's record of learning to guarantee the quality of teacher education

Journal of Japan Association of Universities of Education, 29 91-105, 2011
学童保育と学校教育の協働による地域生活指導の可能性

住野好久, 中山芳一

生活指導, (680) 86-91, 2010
A Study on the Trinity of Supporting-Development, Protecting-Rights and Caring in the Educational Practice

10(1) 21-30, 2010
非行・問題行動に対する政策動向

住野好久

生活指導, 668 102-105, 2009
A class debate to improve the recognition of mentally-disabled people: under the theme of "lock-up"

The Bulletin of the Niimi College, 30 9-15, 2009
教職大学院における生活指導実践力養成の課題と可能性

住野好久

生活指導研究, (26) 49-59, 2009
Developmental process of a sense of psychological distance that enhances communication skills in nursing students

8(3) 105-112, 2009
A短期大学における成人看護学Bの授業評価に関する研究

小野晴子, 住野好久

新見公立短期大学紀要, 29(2) 7-12, 2009
A study of the assessment of the "Patients with circulatory failure" class in adult nursing

ONO Haruko, SUMINO Yoshihisa

The bulletin of Niimi College, 29(2) 1-6, 2009

More

Books and Other Publications

18

現代生徒指導論

学事出版, 2015 (ISBN: 9784761921293)
ユネスコスクールの今

公益財団法人ユネスコ・アジア文化センタ－, 2015
放課後児童支援員認定資格研修テキスト－子どもたちのはじける笑顔のために

特別非営利活動法人日本放課後児童指導員協会, 2013
子どもの生活現実にとりくむ教育方法

（株）図書文化, 2010
学童保育実践力を高める－記録の書き方・生かし方、実践検討会のすすめ方

かもがわ出版, 2009
特別活動

学文社, 2008
小さな学校の小さな教育改革

手帖舎, 2005
現代教育方法事典

図書文化社, 2004
授業方法・技術と実践理念－授業構造の解明のために－

北大路書房, 2004
『学びの履歴』をつくる保育－「人・ものやこと・自分」との関係づくりから教育課程へ－

明治図書, 2002
新しい授業づくりの物語を織る

フォーラム・Ａ, 2002
教育の方法－明日の学びを演出する

ミネルヴァ書房, 2001
教育実習の新たな展開

ミネルヴァ書房, 2001
「教職の自律性」を社会と参加にひらく

山根祥雄編著『現代教育の争点』八千代出版
総合学習と開かれた学校づくり

久田敏彦編『共同でつくる総合学習の理論』フォーラム・A
「総合学習」の可能性と実践課題

メトーデ研究会編『学びのディスコース』八千代出版
ボランティア体験を含んだ教育実習事後指導の試み

日本教師教育学会編『学校の問い直しと教師教育の課題』八千代出版
全員参加の学習規律をどう高めるか

溪水社庄井良信・中瀬古哲編『子どもの自立と授業の科学』

Presentations

35

新しいコミュニティの創造と教育研究の課題

中国四国教育学会第67回大会, 2015
ESDの教育評価の枠組みについて

ESDの教育効果（評価）に関する研究集会, 2015
協働して職能を発達させる「初任期の教員リーダー」の養成の課題―RPDCAに基づく実習と教育実践研究の往還―

平成２６年度日本教育大学協会研究集会, 2014
学童保育における保育計画の実践化と評価・改善に関する研究

日本学童保育学会第３回大会, 2012
学童保育における保育計画の評価・改善に関する研究

日本学童保育学会第２回大会, 2011
養成教育における養護教諭版「教職実践ポートフォリオ」

平成22年度日本教育大学協会研究集会, 2010
「教職実践ポートフォリオ（第２版）」の開発

平成22年度日本教育大学協会研究集会, 2010
学童保育における保育計画の編成原理に関する研究

日本学童保育学会第１回大会, 2010
放課後児童指導員の資格認定カリキュラムの開発

日本学童保育学会第１回大会, 2010
学校再生に取り組む教師群像を求めて

日本生徒指導学会第9回大会, 2008
教職大学院専用遠隔教育研究指導システムの開発と試用結果の考察

日本教育工学会第24回全国大会, 2008
教育実践における教育・ケア・福祉の三位一体性に関する研究

日本教育方法学会第44回大会, 2008
生活指導の専門職の育成

第28回日本生活指導学会, 2008
教職大学院生を想定した教育実習日誌の分析結果とその可視化の検討

第32回日本科学教育学会, 2008
神看護学教育における「学びの三位一体論」の授業実践－再構成と事例検討による距離観形成をめざして－

第３９回日本看護学会（看護教育）, 2008
精神看護学実習における学生－患者間の距離観形成に関する研究

日本看護学教育学会第18回学術集会, 2008
教職大学院の学部新卒者を想定した「学校における課題発見実習」の試行の一検討

日本教育工学会研究会08-3, 2008
在宅看護技術における看護技術を養成するシュミレーション型演習の実践と評価

第27回日本看護科学学会学術集会, 2007
「総合的な学習の時間」の課題－第三のねらいに迫る「体験学習」とは－

日本デューイ学会関西地区例会, 2007
看護基礎教育における看護倫理教育に関する研究－看護倫理教育の指導原理と授業実践の成果と課題－

第３８回日本看護学会（看護教育）, 2007

More

Professional Memberships

7

Research Projects

4

放課後児童クラブ及び学童保育に関する研究

2010
「訓育的教授」に関する研究

1991
Study on "the educative Instruction"

1991
教育実践力養成に関する研究

科学研究費補助金