林泰成 (Yasunari Hayashi) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 上越教育大学学長
: 兵庫教育大学連合大学院構成大学長

学位: 文学修士(同志社大学)

連絡先: yasunarijuen.ac.jp
J-GLOBAL ID: 200901091195480668
researchmap会員ID: 1000222768

研究キーワード

6

研究分野

2

経歴

10

2021年4月 - 現在

国立大学法人上越教育大学, 学長
2018年4月 - 現在

上越教育大学, 上廣道徳教育アカデミー, 統括監督者
2019年4月 - 2021年3月

上越教育大学, 国際交流推進センター, センター長
2019年4月 - 2021年3月

上越教育大学, 学校教育学系長
2007年4月 - 2021年3月

上越教育大学大学院, 学校教育研究科, 教授
2002年5月 - 2021年3月

兵庫教育大学大学院連合, 学校教育学研究科, 併任
2013年4月 - 2019年3月

上越教育大学, 副学長
2011年4月 - 2013年3月

上越教育大学大学院, 学校教育研究科, 専攻長
2009年4月 - 2011年3月

上越教育大学附属小学校, 校長
1996年10月 - 2007年3月

上越教育大学, 学校教育学部, 助教授

学歴

4

1986年4月 - 1991年3月

同志社大学大学院, 文学研究科博士課程後期課程, 哲学及び哲学史専攻（満期退学）
1984年4月 - 1986年3月

同志社大学大学院, 文学研究科博士課程前期課程, 哲学専攻
1979年4月 - 1983年3月

同志社大学, 文学部, 文化学科哲学及び倫理学専攻
1975年4月 - 1978年3月

福井県立藤島高校

委員歴

4

受賞

1

2005年

平成１７年度教育研究賞（財団法人日本教育研究会より）

論文

24

道徳科における教科内容についての再検討

林泰成

日本教科内容学会誌 11(1) 3-14 2025年3月招待有り
「特別の教科道徳」にとって教科内容とは何か

林泰成

上越教育大学教職大学院研究紀要 11 1-9 2024年2月筆頭著者
カリキュラム・マネジメントによる教科横断的な教育課程の構築～いのちを大切にする教育を一例として～

大舘昭彦, 林泰成

上越教育大学教職大学院研究紀要 10 (2023) 10 1-10 2023年2月
新しい教員養成学の構築に向けて～教育哲学的観点から～

林泰成

上越教育大学研究紀要 42 1-10 2022年8月筆頭著者
道徳科授業プログラムとしてのモラルスキルトレーニング―教育実践研究にとって理論構築とは何か―

林泰成

上越教育大学教職大学院研究紀要 8 111-120 2021年2月
上越教育大学上廣道徳教育アカデミーの意義についてー講師派遣依頼の研修テーマの変遷と，提供した内容を中心にー

早川裕隆, 小宮健, 田村博久, 佐藤賢治, 岩城淑樹, 林泰成

上越教育大学教職大学院研究紀要 8 99-110 2021年2月
エピソード評価を用いた個と集団の関係性の修復についての実践的研究 : 学級における対人関係の問題解決

渡邉真魚, 林泰成

上越教育大学教職大学院研究紀要 7 155-164 2020年2月
「特別の教科道徳」と宗教による代替措置

林泰成

キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education (27) 45-48 2019年3月
「考え、議論する道徳」の可能性と課題 : 「アクティブ･ラーニング」の視点から (特集「考え、議論する道徳」の可能性 : 「アクティブ・ラーニング」の視点から)

林泰成

道徳と教育 61(335) 93-100 2017年
道徳科の評価方法としてのエピソード評価

渡邉真魚, 林泰成

上越教育大学研究紀要 36(2) 379-388 2017年
道徳の教科化とその教育学的背景

林泰成

学校教育研究 (30) 38-49 2015年7月査読有り招待有り
道徳教科化の諸問題と教育哲学の役割 (特集道徳の教科化と教育哲学)

林泰成

教育哲学研究 (112) 1-15 2015年
ウィトゲンシュタインの論理的原子論の哲学

林泰成

文化学年報 58 207-224 2009年3月
道徳教育における他律から自律への発達図式についての哲学的検討

林泰成

上越教育大学研究紀要 25(1) 271-284 2005年
哲学カウンセリングと学校教育

林泰成

同志社哲学年報 (25) 37-51 2002年9月
分析アプローチによる道徳授業の再検討

林泰成

上越教育大学研究紀要 20(2) 389-401 2001年
モラル・スキル・トレーニングの構想 (特集道徳とは--道徳教育の再構築)

林泰成

道徳と教育 45(1) 113-117 2000年
ケアリング倫理の観点からの道徳教育

林泰成

道徳と教育 44(2) 93-97 1999年4月
実践三段論法による道徳的推論の指導としての道徳教育

林泰成

上越教育大学研究紀要 18(1) 63-76 1998年9月
「ウィトゲンシュタイン主義的信仰主義と宗教教育」

『哲学論究』 (12) 1996年

もっとみる

MISC

34

「特別の教科道徳」に求められる質の高い指導法 (大会報告日本道徳教育学会第90回(平成29年度秋季)大会大会テーマ「道徳の時間」から「特別の教科道徳」への質的発展 : 心に響く授業実践を通して) -- (シンポジウムシンポジウムテーマ「特別の教科道徳」に求められる質の高い指導法)

林泰成

道徳と教育 62(336) 237-239 2018年
道徳科におけるアクティブ・ラーニングの指導 (特集考え、議論する道徳)

林泰成

教育展望 62(5) 36-40 2016年6月
書評深谷潤著『現代日本プロテスタント・キリスト教教育理論の変遷 : キリスト教教育哲学の視座から』

林泰成

キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education (23) 117-120 2015年3月
発題要旨道徳教育の立場から (第25回学会大会シンポジウム報告人格形成の再考 : キリスト教教育の教育力)

林泰成

キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education (22) 88-91 2014年3月
特別活動がはぐくむ能力・態度とは何か : 道徳教育の視点から (特別活動がはぐくむ能力・態度とは何か)

林泰成

日本特別活動学会紀要 = Journal of JASEA (22) 21-25 2014年3月
指定討論者の報告 (研究討議規範と教育)

林泰成

教育哲学研究 (107) 27-30 2013年
ありがとう」を言い出しにくい場面で「ありがとう」を言える力を育てる : モラルスキルトレーニングとケア倫理 (特集「ありがとう」が言えない子) -- (カウンセリング技法に学ぶ「ありがとう」の気持ち)

林泰成

児童心理 66(4) 292-296 2012年3月
研究討議に関する総括的報告 (研究討議教育における正義とケア)

林泰成, 中野啓明

教育哲学研究 (105) 25-30 2012年
道徳教育と人権教育を考える

林泰成

部落解放研究 (192) 27-39 2011年7月
小中学校教師は教育哲学の有用性をどのように考えているか (特定課題研究助成プロジェクト報告教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)

林泰成

教育哲学研究 (103) 88-91 2011年
スキルが身につくトレーニングモラル・スキル・トレーニング--道徳的行動と道徳性を学ぶ (学校でできる対人関係スキル・トレーニング) -- (対人関係スキル・トレーニングの理論と方法)

林泰成, Yasunari Hayashi

児童心理 64(15) 48-53 2010年10月
モラルスキルトレーニングで小1プロブレム・中1ギャップを防ぐ

林泰成

悠+ 27(3) 80-83 2010年3月
学校現場における教育哲学の意義 (特定課題研究助成プロジェクト報告教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)

林泰成, Yasunari Hayashi

教育哲学研究 (101) 182-185 2010年
研究プロジェクト二年目の中間報告について (特定課題研究助成プロジェクト報告教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)

林泰成, 古屋恵太

教育哲学研究 (101) 173-175 2010年
書評青山学院大学総合研究所キリスト教文化研究部編『モラル教育の再構築を目指して--モラルの危機とキリスト教』

林泰成

キリスト教教育論集 (17) 47-50 2009年3月
教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討 (特定課題研究助成プロジェクト報告教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)

林泰成

教育哲学研究 (99) 127-130 2009年
道徳教育の射程 : 規範意識を高める取り組みに関する改革動向(15.【一般B-12】道徳教育の改革動向,一般研究発表I,発表要旨)

林泰成

日本教育学会大會研究発表要項 67 164-165 2008年
シンポジウム生き方教育としての道徳教育 (平成19年度春季大会(第69回[日本道徳教育学会]大会) 上越教育大学講演・発表者)

林泰成

道徳と教育 52(326) 241-248 2008年
「心の教育」の射程と特別活動の役割 (特集論文特別活動と心の教育)

林泰成, Yasunari Hayashi

日本特別活動学会紀要 (14) 12-16 2006年3月
道徳教育から見たソーシャルスキル教育(2.道徳の時間を豊かにする-ソーシャルスキル教育との関連から-,研究委員会企画シンポジウム 2,I 日本教育心理学会第47回総会概要)

林泰成

教育心理学年報 45 26-27 2006年

もっとみる

書籍等出版物

29

経験論の多面的展開

加賀裕郎, 新茂之, 編 (担当:分担執筆, 範囲:論理的経験論から日常言語によるコミュニケーション論へ)

萌書房 2021年12月
諸外国の道徳教育の動向と展望（新道徳教育全集第2巻）

柳沼良太, 行安茂, 西野真由美, 林泰成, 編

学文社 2021年6月
道徳教育論

貝塚茂樹, 林泰成,編

放送大学教育振興会 2021年3月
東アジアにおける法規範教育の構築 : 市民性と人権感覚に支えられた規範意識の醸成 : 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科共同研究プロジェクト

林泰成 (担当:分担執筆)

風間書房 2020年2月 (ISBN: 9784759923179)
初めて本気で取り組む先生のための絶対成功する！特別の教科道徳の授業づくりチャレンジ中学校 (中学校道徳サポートＢＯＯＫＳ)

林泰成 (担当:監修)

明治図書出版 2018年4月
道徳教育の視点、第4版

林泰成 (担当:分担執筆)

晃洋書房 2018年3月 (ISBN: 9784771030459)
道徳教育の方法：理論と実践（放送大学叢書４２）

林泰成

左右社 2018年3月
初めて本気で取り組む先生のための絶対成功する! 特別の教科道徳の授業づくりチャレンジ高学年 (道徳科授業サポートBOOKS)

林泰成 (担当:監修)

明治図書出版 2015年12月 (ISBN: 9784181921149)
初めて本気で取り組む先生のための絶対成功する! 特別の教科道徳の授業づくりチャレンジ中学年 (道徳科授業サポートBOOKS)

林泰成 (担当:監修)

明治図書出版 2015年12月
初めて本気で取り組む先生のための絶対成功する! 特別の教科道徳の授業づくりチャレンジ低学年 (道徳科授業サポートBOOKS)

林, 泰成 (担当:監修)

明治図書出版 2015年12月 (ISBN: 9784181921149)
教員養成を哲学する（共著）

林泰成 (担当:共編者(共編著者))

東信堂 2014年9月
モラルスキルトレーニングスタートブック（単著）

林泰成

明治図書 2013年4月
生徒指導論 : 真心と優しさと

林泰成 (担当:分担執筆)

文化書房博文社 2011年4月 (ISBN: 9784830112010)
モラルスキルトレーニングプログラム : 中学校 : 道徳授業で仲間づくり・クラスづくり

林泰成 (担当:編者(編著者))

明治図書出版 2011年3月 (ISBN: 9784180618125)
人間としての在り方生き方をどう教えるか（共著）

林泰成

教育出版 2010年1月
学校での「自殺予防教育」を探る

林泰成 (担当:共著)

現代図書 2009年3月 (ISBN: 9784862990129)
新訂道徳教育論（単著）

林泰成

放送大学教育振興会 2009年3月
現代哲学の真理論 : ポスト形而上学時代の真理問題

林泰成 (担当:分担執筆)

世界思想社 2009年 (ISBN: 9784790714125)
NHK道徳ドキュメントモデル授業 : 感動・葛藤から学ぶ新しい道徳の実践 : すぐ使える「学習指導案」「ワークシート」付き!

林泰成 (担当:共著)

図書文化社 2008年11月 (ISBN: 9784810085235)
小学校道徳授業仲間づくり・クラスづくりモラルスキルトレーニングプログラム（編著）

明治図書 2008年

もっとみる

主要な担当経験のある科目(授業)

10

もっとみる

所属学協会

11

共同研究・競争的資金等の研究課題

1

モラルスキルトレーニングのプログラム開発と理論構築

日本学術振興会科学研究費助成事業 2016年4月 - 2019年3月

林泰成