長澤 正樹

知的障害のある中学生に対するトランプゲームスキル獲得の指導－学童保育の実践を通して 

日本行動教育実践研究 第25号、17-21頁 2005年  

特別支援教育を推進するための親のパートナーシップの在り方－小学校における親の学習支援ボランティアの実践と課題－ 

新潟大学教育人間科学部紀要 第8巻第1号、1-6頁 2005年  

LDのある中学生男子生徒を対象とした接触行動の低減と社会的スキル獲得の支援 

日本行動教育・実践研究 第24号,23-33 2004年  

自閉症の児童の清掃スキル獲得に対するセルフマネージメントの効果 

特殊教育学研究 第41巻第4号、425-432 2003年  

大学教員の行動コンサルテーションによる地域の障害児教育支援モデル：COMPAS―障害のある子どもを持つ保護者・担任教師・周辺市町村の教師を対象に― 

新潟大学教育人間科学部紀要 第6巻第1号、11-22 2003年  

学習障害のある児童への支援事業に対する小学校教師の意識 

新潟大学教育人間科学部紀要 5(1), 55-59 2002年  

エンパワーメントによる無力化の改善と応用行動分析による評価 

矯正教育研究 47, 75-80 2002年  

学習障害児親の会と作成する個別教育計画－ソーシャルスキルの獲得 

日本行動教育・実践研究 22, 1-6 2002年  

学習障害のある子どもへのセルフマネージメントの指導－親の会が主催する検討会議による個別の指導計画の作成と評価 

発達障害支援システム学研究 1(2), 43-50 2002年  

インターネットを活用した教育相談システム 

発達の遅れと教育 535, 24-25 2002年  

個別の指導計画の現状と課題 

新潟大学教育人間科学部紀要 4(1), 1-22 2002年  

Attitude of primary school teachers toward a project of supports for the children with Learning Disabilities 

Memoirs of the Factoly of Education and Human Sciences 5(1), 55-59 2002年  

The improvement of the state of powerlessness by empowerment techniques, and the evaluation by the applied behavior analysis 

Journal of Correctional Education 47, 75-80 2002年  

Making the Individualized Teaching Programs (ITP) to social skills and evaluation the effects on ITP meeting sponsored by a parents' meeting 

The Japanese Journal of Behavioral Research and Education 22, 1-6 2002年  

Teaching self-management to elementary and junior highschool students with Learning Disabilities: Making the Individualized Teaching Programs(ITP) and evaluation the effects on ITP meeting sponsored by a parents' meeting 

Japanese Journal on Support System for Developmental Disabilities 1(2), 43-50 2002年  

The system for educational supports using Internet 

Delay of Development and Education 535, 24-25 2002年  

Introduction to "Individualized Teaching Program (Kobetsu no Shioukeikaku)" 

Memoirs of the Factoly of Education and Human Sciences 4(1), 1-22 2002年  

Specail Education から Specially Designed Instruction へ －社会的不利益を保障するIEPと応用行動分析 

日本行動教育・実践研究 21, 4-6 2001年  

重度知的障害のある児童生徒を対象とした自己選択の実態 

発達障害研究 23(1), 54-62 2001年  

言語訓練と、言語訓練を目的とした個別教育計画作成のためのホームページ 

新潟大学教育人間科学部紀要 3(2) 229-241 2001年