環境問題を解決する教育である環境教育（Environmental Education）の理論およびその思想史を教育学・教育哲学の立場から検討することで、環境教育がより有意義で実効的な教育になるような理論形成を行う。日本における環境教育の理論を詳細に検討するとともに、海外の環境教育理論の研究を踏まえて、総合的体系的な環境教育の基礎理論を構築する。こうした環境教育が充実することで、持続可能な社会を構築することに寄与する学校教育システムの構築を目指す。