2021年
Look Wide and Interpret Twice: Improving Performance on Interactive Instruction-following Tasks.
Proceedings of the Thirtieth International Joint Conference on Artificial Intelligence(IJCAI)
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- 開始ページ
- 923
- 終了ページ
- 930
- 記述言語
- 掲載種別
- 研究論文（国際会議プロシーディングス）
- DOI
- 10.24963/ijcai.2021/128
- 出版者・発行元
- ijcai.org
- リンク情報
- ID情報
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- DOI : 10.24963/ijcai.2021/128
- DBLP ID : conf/ijcai/NguyenSO21