2010年
2B3-H3 科学系博物館における科学リテラシー涵養を目指した学習プログラム事例(1) : 「大きな水の話」(科学リテラシーの涵養に資する科学系博物館の学習プログラムの開発と体系化,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
日本科学教育学会年会論文集
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- 記述言語
- 日本語
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ここでは,科学系博物館における科学リテラシーの涵養を目的として開発・実施された一連の学習プログラムから,「私たちの生活を支える技術」をテーマに,先進社会での生活に使われる物質の量に着目した中・高生対象の学習プログラム「大きな水の話」の実践について報告する。