本稿は、教育社会学が教育実践の場、とりわけ教員養成にとっていかに貢献しうるのかという観点から、アクション・リサーチによる教育現場の研究、格差・不平等の克服に寄与する研究、教師世界におけるジェンダーをめぐる研究を跡付けた。