宇田光 (Hikaru Uda) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 南山大学人文学部教授,教授
: (兼任)教職センター

学位: 教育学修士

J-GLOBAL ID: 200901007614531048
researchmap会員ID: 5000017629

研究キーワード

3

研究分野

1

人文・社会 / 教育心理学 /

学歴

2

委員歴

1

日本学校カウンセリング学会, 理事

論文

10

米国における学校安全への対応（1) －銃対策を中心に－

宇田光

南山大学教職センター紀要 (1) 15-29 2016年4月査読有り
宇田光・市川哲・池田実訳著アメリカの小学校における肯定的な行動への介入と支援（PBIS)資料ーオレゴン州ガーフィールド小学校の場合

宇田光

生徒指導研究報告 (生徒指導士認定協会） (12) 1-9 2014年査読有り
体罰が子どもにもたらす影響－近年における実証的研究の展開

宇田光

学校カウンセリング研究 (13) 27-32 2013年12月査読有り
宇田光・水野康樹・市川哲ピアミディエーション・プログラムについて

宇田光

学校カウンセリング研究 (13) 33-36 2013年12月査読有り
PBL（問題に基づく学習）とその効果ー近年のメタ分析結果を中心とする検討

宇田光

南山大学人間関係研究センター紀要『人間関係研究』 (5) 1-14. 2006年
当日ブリーフレポート（ＢＲＤ）方式による講義の効果ーー興味度・理解度・集中度についての実験的検討（共著）

大学教育学会誌 25, 89-95. 2003年
大学の授業改革に関する調査研究（共著）

松阪大学紀要 18, 1-18. 2000年
当日ブリーフレポート方式による講義－－学生が集中できるＢＲＤ

学校カウンセリング研究 3,37-44. 2000年
不登校の中学生における「既に始まっている解決」ーー解決焦点化アプローチによる取り組み

学校カウンセリング研究 2号 5-12. 1999年
高校生の学習様式の分析－－英語におけるパ－ソナル・セオリ-

宇田光

教育心理学研究 31 38-44 1988年7月査読有り

MISC

5

当日ブリーフレポート方式による講義における協同学習ーペア学習を組み込んだBRD

宇田光

学校カウンセリング研究 (8) 35-40. 2006年
The Effects of Using a New Form of Lecturing, "A Brief Report of the Day (BRD)": Experimental Comparisons of Students' Interest, Understanding, and Concentration. "jointly worked"

Journal of the Liberal and General Education Society of Japan 25, 89-95. 2003年
Giving effective lectures with "The Brief Report of the Day"

Journal of Matsusaka University 19, 1, 43-55. 2001年
Trends in Reforming Courses at Universities and Junior Colleges "jointly worked"

Journal of Matsusaka University 18, 1-18. 2000年
Solutions Found around Students Who Hesitate to Attend Junior High School: A View from the Solution-Focused Approach

The Japanese Journal of School Counseling 2, 5-12. 1999年

書籍等出版物

19

メリッサ・ストーモント、チモシー・J．ルイス、レベッカ・ベックナー、ナンシー・W．ジョンソン著市川千秋・宇田光（監訳）いじめ、学級崩壊を激減させるポジティブ生徒指導（PBS）ガイドブック－期待行動を引き出すユニバーサルな支援

宇田光 (担当:共訳)

明石書店 2016年9月
市川千秋監修宇田光・渡邊賢二編生徒指導士入門テキスト２

宇田光 (担当:分担執筆, 範囲:「米国の中学校におけるPBISの実践])

学事出版 2016年4月
「発達の理論」「身体と運動機能」鈴木真雄・谷口篤・宇田光（編著）教育支援の心理学 - 発達と学習の過程 Pp.17-27. Pp.31-39.

福村出版 2010年
授業における学習指導 (西口利文・高村和代編『教育心理学』) Pp.67-76.

ナカニシヤ出版 2010年 (ISBN: 9784779504778)
生徒指導に役立つブリーフカウンセリング市川千秋（監修）宇田光・八並光俊・西口利文（編）学校心理学入門シリーズ3 ー臨床生徒指導 Pp.51-63．

ナカニシヤ出版 2009年 (ISBN: 9784779503900)
学校心理学入門シリーズ3 ー臨床生徒指導市川千秋（監修）宇田光・八並光俊・西口利文（編）

ナカニシヤ出版 2009年 (ISBN: 9784779503900)
心理学 Introduction to Psychology 第二版浦上昌則・神谷俊次・中村和彦（編著）

ナカニシヤ出版 2008年 (ISBN: 9784779502514)
教師のための「教育メソッド」入門日本教育大学院大学（監）高橋誠（編著）

教育評論社 2008年 (ISBN: 9784905706311)
大学の授業改善と当日ブリーフレポート方式（市川千秋監修宇田光・山口豊一・西口利文編『学校心理学入門シリーズ２ーー授業改革の方法』）

ナカニシヤ出版 2007年 (ISBN: 9784779501227)
大学講義の改革ーＢＲＤ（当日レポート方式）の提案

北大路書房 2005年 (ISBN: 4762824429)
Reforming College Level Courses with The Brief Report of the Day

Kitaohji Publishing Co., Japan 2005年
宇田光ほか（編）シリーズ学校の心理学１ーー解決焦点化アプローチ

ナカニシヤ出版 2004年 (ISBN: 4888488398)
いじめ被害経験による心の傷( 坂西友秀・岡本祐子（編）『いじめ・いじめられる青少年の心』)

北大路書房 2004年 (ISBN: 4762823627)
Traumas in survivers of bullying. In Psychology of youth: bully and survivers of bullying.

Kitaohji Publishing Co., Japan 2004年
中学校・高校でのブリーフカウンセリング（監訳）

二瓶社 2002年
地域に生きる大学（共著）

和泉書院 2002年 (ISBN: 4757601298)
Solution-Focused Counseling in Middle and high Schools. (translation, jointly worked)

Niheisha, Japan 2002年
デイビス＆オズボーン著学校を変えるカウンセリング－－解決焦点化アプローチ（共訳）

金剛出版 2001年
Brief Intervention for School Problems. (Translation, jointly worked)

Kongo Publishing Co. 1999年

講演・口頭発表等

7

宇田光・市川千秋・松山康成・工藤弘・福井龍太・有門秀記・西口利文ポジティブ生徒指導の動向(2) －PBISの理論と実践を中心に

宇田光

日本教育心理学第58回総会 2016年10月8日
宇田光・市川千秋・工藤弘・福井龍太・有門秀記・西口利文ポジティブ生徒指導の動向(1) －全校指導体制でいじめ・不登校を劇的に改善する方法

宇田光

日本教育心理学第57回総会自主シンポジウム 2015年8月28日
当日レポートを活用した講義の実際

宇田光

大学教育改革フォーラムin東海2014 2014年3月8日
BRD（当日ブリーフレポート方式）を用いた講義の実際－主体的な学びと評価を中心に

宇田光

第19回大学教育研究フォーラム 2013年3月14日
現代懐疑主義と心理学 -- 油断できない時代の護心術

日本学校カウンセリング学会第25回大会・研修会 2010年
毅然とした生徒指導 - 切り捨てないゼロトレランスの立場から

日本教育心理学会第51回総会自主シンポジウム話題提供（企画・司会者・話題提供者） 2009年
ピアを活用する当日ブリーフレポート方式

日本教育心理学会第50回総会自主シンポジウム「大学におけるグループ学習の理論的・実践的検討」（話題提供者) 2008年

担当経験のある科目(授業)

5

所属学協会

11

共同研究・競争的資金等の研究課題

3