黒谷 和志

「批判的教育学におけるメディア・リテラシーの教育」 

『旭川実践教育研究』第８号（北海道教育大学旭川実践教育学会編） 1-10 2004年  

『現代教育方法事典』「ホール・ランゲージ」の項目を担当 

図書文化 525 2004年  

「教室における批判的リテラシーの構成方法―Ｃ．ランクシアのディスコース論に着目して―」 

『教育方法学研究』第２８巻（日本教育方法学会編） 59-70 2003年  

「Ｃ．ランクシアのリテラシー教育に関する一考察」 

『教育学研究紀要』第４８巻第一部（中国四国教育学会編） 7-12 2003年  

「リテラシー形成における差異の政治―ホール・ランゲージ運動の展開に即して―」 

『教育学研究紀要』第４７巻第一部（中国四国教育学会編） 301-306 2002年  

「教育実践における批判的リテラシーの形成―パウロ・フレイレの再評価をめぐって―」 

『広島大学大学院教育学研究科紀要』第三部（教育人間科学関連領域）第５０号 249-256 2002年  

「学び方学習論の展開と課題―批判的学び方学習を中心に―」 

『教育学研究紀要』第４６巻第一部（中国四国教育学会編） 334-339 2001年  

「学び論の動向と授業づくりの課題」 

『教育学研究紀要』第４５巻第一部（中国四国教育学会編） 334-344 2000年  

「ホール・ランゲージにおけるリテラシー教育の構造と課題―Ｃ．エデルスキーの再理論化を中心に―」 

『教育方法学研究』第２５巻（日本教育方法学会編） 19-27 2000年  

「ホール・ランゲージの学習論的検討―多文化共存・共同の学習集団論の視点―」 

『教育学研究紀要』第４４巻第一部（中国四国教育学会編） 241-246 1999年  

『授業研究重要用語300の基礎知識』「応答し合う関係の質的発展」(123頁)、「日記指導」(128頁)、「うなずきの論理」(221頁)、「学習ノート」(269頁)の項目を担当 

明治図書 1999年