道又 爾

認知心理学の講義において、パワーポイントを用いて視覚や聴覚の実験をデモンストレーションし、実験の内容の理解を深める。実験結果を予測させると理論的理解も深まる。学生の知的好奇心を刺激するのにきわめて有効である。

三年生対象の認知心理学演習（ゼミ）などにおいて、パソコンの組み立て、OSの設定、実験のためのプログラミング等を学生の自主性を尊重しつつ実践的に学ばせる。作業自体の魅力から、学生は非常に熱心に取り組む。

三年生対象の認知心理学演習（ゼミ）において、文献研究から実験の実施とまとめ、論文の作成までをすべてひととおり体験させ、それを紀要にまとめさせる。卒業研究に向かって、専門的知識と技術を養うために効果的である。