担当部分は「実践記録『保育の探究』を今、読み解く」において、知的教育における認識の発達指導の在り方について整理し明らかにした。知識だけの知的な指導と、経験主義を乗り越える知的指導について、①幼虫の飼育、②栽培活動、③整列の仕方と距離概念、の視点から、子どもの認識から出発し、生活経験を組織し、集団の中で認識を深めさせる指導方法を明らかにした。