現在のチャイムのメロディは1950年代登場して以来ほとんど変化がない。<br>これに音楽的要素としてハーモニー、リズム、テンポ、アクセントを加え、気分転換や前持って行動を促すことを目的としたチャイムシステムを考案した。<br>学生と教員をターゲットとし、それぞれ授業開始前の着席を促す始業チャイム、授業開始超過の防止を促す就業チャイムを作成した。始業チャイムは放送する時間帯にあった音楽を選び、授業開始三分前からBGMとして包装紙、気分転換と、途中テンポを速めることで聞く人の行動を速める効果をもたらす。就業チャイムは就業の以前に時報を鳴らし、授業の終わりのタイミングを前もってしらせるようにした。