デンドウ ゲーリー

The Origins of African-American Music 

立正大学文学部論叢 (141) 153 - 170 2018年3月

Teaching a Content-based Current Events Course : A Lesson Module 

立正大学大学院紀要 (33) 1 - 14 2017年

Issues in Japanese University Language Program Development 

The academic journal of the Faculty of Letters, Risshô University (32) 37 - 58 2016年3月

Promoting Negotiation of Meaning and Pushed Output in Japanese University EFL Classrooms 

立正大学文学部論叢 37 - 53 2012年3月

Observations From the Japanese University EFL Classroom 

2014年9月 

アメリカの過去・現在・未来を読む 

Seibido  2009年 (ISBN: 9784791931286) 

Discourse Analysis and Its Practical Application in the Classroom 

実践女子大学  2004年3月 

民族で読む21世紀の世界 

2000年4月 

Promoting Negotiation of Meaning in Japanese University EFL Classrooms 

国際異文化学会第15回年次大会 国際異文化学会第15回年次大会 2013年11月23日 

Motivation and the Event-driven Curriculum (Part 2: Research Results) 

2006 Japan Association of Language Teachers (JALT) International Conference 2006年11月3日 

3) サイモン・アンド・ガーファンクルの 「スカーボロー・フェアー/キャ ンティクル(詠唱)」の起源と歴史的意義 

2006年立正大学英文学会 2006年7月 

Motivation and the Event-driven Curriculum 

2005 Japan Association of Language Teachers (JALT) International Conference 2005年11月5日 

L1 and L2 Use in Japanese EFL Classrooms 

人文科学研究所定例発表会 2004年10月27日 

ピア・モニタリング