2017年5月
公民としての資質･能力を評価するために − レリバンスを捉えたパフォーマンス課題を −
｢教室の窓｣社会版･機関誌『社会科･地図NEWS LETTER』東京書籍,第3号，2017
- 巻
- 号
- 3
- 開始ページ
- 10
- 終了ページ
- 11
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 速報，短報，研究ノート等（学術雑誌）
本書では，次期教育課程で育成すべき資質･能力，つまり，従前「知る・わかる」内容習得の学力（コンテンツ）に留まらず，今般「うまく使える」概念活用の資質･能力（コンピテンス）までを育成するために，学習「方法･評価」としてパフォーマンス評価／課題の必然性と問題点及びその克服について明らかにした。