Komatsu Taro

Reported, “The exciting future of collaborative international education,” “Fostering empathy through collaborative learning” 

Sophia Magazine, 12 8-11, Sep, 2021  

「多文化社会の教育と社会的結束性－ESDとの関わり」 

『多文化共生社会におけるＥＳＤ・市民教育の可能性－2013年度の研究活動』報告書、上智大学総合人間科学部教育学科, 2014  

2. 紛争後社会における自律的学校運営改革の政治社会学的分析 : 為政者はなぜ分権化政策を導入するか(II-9部会 外国と教育(1),研究発表II) 

日本教育社会学会大会発表要旨集録, (65) 170-170, 2013  

Our Shared Challenge 

Civic Initiative Newsletter (Serbia), 2008  

Peace Education in Bosnia & Herzegovina and Hiroshima: A Report on Efforts by JICA 

Comparative and International Education Society (CIES), Newsletter (September 2006, No.142), 2006  

「アフガニスタン専門家業務完了報告書」 

国際協力機構（JICA）、教育協力アドバイザー業務完了報告書, 2004  

「国際協力を考える」 

九州大学21世紀プログラム独自科目テキスト, Jan, 2004  

「開発と民族共生―コソヴォの多民族共存社会における新しい市民教育」 

『アジ研ワールド・トレンド』, アジア経済研究所, Nov, 2002  

Towards New Civic Education 

FOCUS KOSOVO, United Nations Mission in Kosovo, Nov, 2001