藤原 文雄

国立大学教員養成系大学・学部における教育データサイエンス教育の現状に関する調査～「データ駆動型教育」を推進する教員の養成に向けて～ 

国立教育政策研究所紀要 155 139-154 2026年4月  査読有り筆頭著者

アメリカのスクールビジネスアドミニストレーターの専門職化～ニュージャージー州の事例を中心に～ 

国立教育政策研究所紀要 154 159-174 2025年3月  査読有り

オーストラリアのスクールビジネスリーダーの専門職化 : ビクトリア州の事例を中心として—Professionalisation of school business leaders in Australia : Focus on the case of State of Victoria 

日本教育事務学会年報 = Bulletin of the Japan Association for the Study of Educational Business Management / 日本教育事務学会年報編集委員会 編 (11) 72-84 2024年12月  査読有り

イギリスのスクールビジネスリーダーの専門職化に関する研究 : 専門職化の到達点、残された課題への対応に着目して—A study of the professionalisation of school business leaders in the UK : Focusing on the attainment of professionalisation and addressing remaining issues 

日本教育事務学会年報 = Bulletin of the Japan Association for the Study of Educational Business Management / 日本教育事務学会年報編集委員会 編 10(10) 60-72 2023年12月  査読有り

イギリス労働党政権期におけるスクールビジネスマネジャー資格プログラムの開発・提供 : 資格プログラムの概要及び関与したアクターの分析 

国立教育政策研究所紀要 152 7-22 2023年3月  査読有り

イギリス保守党政権期におけるスクールビジネスリーダーの専門職化 : 政府主導の専門職化からセクター主導の専門職化への発展 

国立教育政策研究所紀要 151 7-23 2022年3月31日  査読有り

The effects of community-wide distributed leadership on students’ academic achievement 

International Journal of Leadership in Education 1-23 2020年11月23日  査読有り

国内外の教育事務実践・研究動向 海外における学校事務職員 

日本教育事務学会年報 = Bulletin of the Japan Association for the Study of Educational Business Management (6) 44-47 2019年12月