2017年10月 学習指導要領の改訂に関する教育方法学的検討 (日本教育方法学会 編) 姫野 完治 担当区分 分担執筆 担当範囲 教育のスタンダード化と教師教育の課題 出版者・発行元 図書文化 総ページ数 162 担当ページ 126-138 記述言語 日本語 著書種別 学術書
