2003年 三年次学生が臨時実習後、ロールプレイによって看護を実践し検証することの学習効果-リフレクティブシンキング、E.B.N、グループ学習を用いた統合学習のとりくみを通して- 看護総合科学研究会誌 巻 Vol.6 号 No.2 開始ページ 27 終了ページ 37 エクスポート BibTeX RIS