ランゴットロス (Ross Rangott) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 一橋大学経営管理研究科

J-GLOBAL ID: 202301002180867342
researchmap会員ID: R000053207

研究キーワード

1

TESOL, Vocabulary, Academic Reading

経歴

1

一橋大学, 経営管理研究科経営管理専攻

学歴

3

2011年1月 - 2013年5月

Temple University, Japan Campus, TESOL, Master of Science in Education
1998年2月 - 1999年3月

Queensland University of Technology, Education, Diploma of Education in ESL and LOTE French
1990年2月 - 1993年3月

Griffith University, Humanities, Bachelor of Arts in European History and Literature

論文

5

Predictors of intention to enroll in EDGE courses: Applying the theory of planned behavior - a pilot study

Gavin O'Neill, Ross Rangott

Hitotsubashi Journal of Commerce and Management 56(1) 1-12 2022年10月責任著者
Materials for teaching the resultative present perfect

Ross Rangott

TUJ Studies in Applied Linguistics 95 76-84 2014年9月査読有り筆頭著者
Generative use of new vocabulary in graded readers

Ross Rangott

TUJ Studies in Applied Linguistics 89 57-65 2013年11月査読有り筆頭著者
A general reading course for second-year students of Waseda Foreign Language College

Ross Rangott

TUJ Studies in Applied Linguistics 88 80-106 2013年10月査読有り筆頭著者
English for academic purposes: a general academic English course

Ross Rangott

TUJ Studies in Applied Linguistics 82 61-81 2013年5月査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

7

Comparing student selected vocabulary from the NGSL and COCA 5000

Ross Rangott

Thai TESOL 2024年1月27日
Compiling sublists from student selected vocabulary

Ross Rangott

JALT2023 2023年11月26日
Determinants of enrollment in post first-year elective English courses

Gavin O'Neill, Ross Rangott

JALT2022 2022年11月14日
Teaching and testing formulaic expressions in opinion-based conversation

Ross Rangott

Lao TESOL 2019年2月21日
Tailoring timed reading materials

Gavin O'Neill, Ross Rangott

JALT2017 2017年11月19日
Developing communicative tasks from frequency lists to reinforce and contextualize high frequency vocabulary

Ross Rangott

Cam TESOL 2016年2月28日
Punctuation as rhetorical moves

Gavin O'Neill, Ross Rangott

JALT2015 2015年11月22日