斎藤遼太郎 (Saito Ryotaro) - マイポータル

基本情報

所属: 茨城キリスト教大学文学部児童教育学科助教

学位: 博士（教育学）(東京学芸大学)

J-GLOBAL ID: 202001003081158660
researchmap会員ID: B000382231

外部リンク: https://www.icc.ac.jp/academics/literature/pul1/teacher/saitou.html

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 特別支援教育 /

経歴

2017年4月 - 現在

茨城キリスト教大学文学部児童教育学科助教
2015年4月 - 2017年3月

日本学術振興会特別研究員（DC1）

学歴

2015年4月 - 2019年3月

東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科学校教育学専攻発達支援講座
2013年4月 - 2015年3月

東京学芸大学大学院教育学研究科特別支援教育専攻
2012年4月 - 2013年3月

東京学芸大学特別支援教育特別専攻科
2008年4月 - 2012年3月

東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程学校教育選修

MISC

知的障害特別支援学校におけるキャリア教育を通して児童生徒に身に付けてほしい力 : A県立知的障害特別支援学校教員への質問紙調査から

桑原愛実, 奥住秀之, 斎藤遼太郎

SNEジャーナル = SNE journal 25(1) 176-189 2019年10月
障害福祉サービス事業所の職員が考える利用者に知的障害特別支援学校で身に付けてほしい力 : 心理学的統計解析を用いて

桑原愛実, 三橋翔太, 斎藤遼太郎, 奥住秀之, Manami KUWAHARA, Shota MITSUHASHI, Ryotaro SAITO, Hideyuki OKUZUMI, 桑原愛実, 学院, 教育学研究科特別支援教育, 三橋翔太, 学院, 教育学研究科特別支援教育, 斎藤遼太郎, 文学部児童教育学科, 東京学芸大学大学院連合学校教育学研, 奥住秀之, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, Manami KUWAHARA(Graduate, School of, Education Tokyo, Gakugei University, Shota MITSUHASHI(Graduate, School of, Education Tokyo, Gakugei University, Ryotaro SAITO(Ibaraki Christian University, United Graduate, School of, Education Tokyo, Gakugei University, Hideyuki OKUZUMI(Tokyo, Gakugei Univ

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 = Bulletin of Tokyo Gakugei University 70(1) 377-382 2019年2月
障害児の放課後活動に関する我が国の動向

斎藤遼太郎

おおみか教育研究 22 43-48 2019年
知的障害特別支援学校高等部生徒におけるキャリア教育の「基礎的・汎用的能力」に関する自己理解・評価

斎藤遼太郎, 池田吉史, 奥住秀之, 國分充

発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 40(4) 374-380 2018年11月
「知的障害児に対する特別支援学校教師の指導観」尺度の作成とその妥当性

斎藤遼太郎, 直井麻衣子, 奥住秀之

SNEジャーナル = SNE journal 24(1) 129-142 2018年10月
知的障害者の身体模倣におけるモデルの向きの影響

新垣香菜子, 斎藤遼太郎, 奥住秀之, 小池敏英, Kanako ARAKAKI, Ryotaro SAITO, Hideyuki OKUZUMI, Toshihide KOIKE, 新垣香菜子, 斎藤遼太郎, 文学部児童教育学科, 連合学校教育学, 奥住秀之, 学, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, 小池敏英, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, Kanako ARAKAKI(Graduate, School of, Education Tokyo, Gakugei University, Ryotaro SAITO(Department of Elementary Education, Ibaraki Christian University, The United, Graduate School, University Tokyo, Gakugei University, Hideyuki OKUZUMI(Tokyo, Gakugei University, Toshihide KOIKE(Tokyo, Gakugei Uni

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 69(2) 179-186 2018年2月
定型発達者及び知的障害者における直線運筆運動の速度と時間の特徴

渡邉啓暉, 斎藤遼太郎, 奥住秀之, 國分充, 小池敏英, Haruki WATANABE, Ryotaro SAITO, Hideyuki OKUZUMI, Mitsuru KOKUBUN, Toshihide KOIKE, 渡邉啓暉, 斎藤遼太郎, 文学部児童教育学科, 連合学校教育学, 奥住秀之, 学, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, 國分充, 東, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, 小池敏英, 学, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, Haruki WATANABE(Graduate School of, Education Tokyo, Gakugei University, Ryotaro SAITO(Ibaraki Christian University, The United, Graduate School of, Education Tokyo, Gakugei University, Hideyuki OKUZUMI(Tokyo, Gakugei University, Mitsuru KOKUBUN(Tokyo, Gakugei University, Toshihide KOIKE(Tokyo, Gakugei Uni

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 69(2) 207-210 2018年2月
Heightened Attention Demand of the Walking Cancellation Task and Its Relation to ADHD Tendency in Young Adults

SAITO Ryotaro, IKEDA Yoshifumi, OKUZUMI Hideyuki, KOKUBUN Mitsuru

Journal of Special Education Research 6(2) 81-89 2018年
知的障害児に対する「教師の指導観」に関する研究 : 教員養成系大学の学生への質問紙調査から

斎藤遼太郎, 直井麻衣子, 奥住秀之

SNEジャーナル = SNE journal 23(1) 148-160 2017年10月
保護者から見た自閉症スペクトラム障害児等のこだわりの捉え方とその対応

本郷薫, 斎藤遼太郎, 奥住秀之, Kaoru HONGO, Ryotaro SAITO, Hideyuki OKUZUMI, 本郷薫, 学院, 教育学研究科, 斎藤遼太郎, 連合学校教育学研究科, 日本学術振興会特別研究員, DCI, 奥住秀之, 学, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, Kaoru HONGO(Graduate School of, Education Tokyo, Gakugei University, Ryotaro SAITO(The, United Graduate School of, Education Tokyo, Gakugei University, Research Fellow of Japan, Society for the, Promotion of, Science (DCI, Hideyuki OKUZUMI(Tokyo, Gakugei Univ

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 68(2) 163-173 2017年2月
保幼小連携と特別支援教育に関する文献検討

斎藤遼太郎, 池田吉史, 奥住秀之, 國分充, Ryotaro SAITO, Yoshifumi IKEDA, Hideyuki OKUZUMI, Mitsuru KOKUBUN, 斎藤遼太郎, 連合学校教育学研究科, 日本学術振興会特別研究員(DCI, 池田吉史, 奥住秀之, 学, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, 國分充, 東京, 特別支援科学講座, 発達障害学分野, Ryotaro SAITO(The, United Graduate School of, Education Tokyo, Gakugei University, Research Fellow of Japan, Society for the, Promotion of, Science (DCI, Yoshifumi IKEDA(Joetsu, University of Education, Hideyuki OKUZUMI(Tokyo, Gakugei University, Mitsuru KOKUBUN(Tokyo, Gakugei Uni

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 68(2) 185-191 2017年2月
国立大学附属特別支援学校におけるセンター的機能の現状と課題

田中雅子, 奥住秀之, 斎藤遼太郎, 濱田豊彦, 池田吉史

SNEジャーナル 22(1) 190-203 2016年10月
知的障害者に対するフランカー課題の予備的検討

斎藤遼太郎, 池田吉史, 奥住秀之, 砂古陽乃, 匂坂令奈

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 67(2) 173-178 2016年2月
特別支援教育の基礎的理解と『生徒指導提要』

斎藤遼太郎, 池田吉史, Ryotaro Saito, Yoshifumi Ikeda

上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education 36(1) 109-115 2016年
健常者及び知的障害者におけるキャンセレーションタスク成績に及ぼすターゲットとディストラクタの種類数の影響

斎藤遼太郎, 奥住秀之

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 66(2) 239-243 2015年2月
障害のある人を対象とするキャンセレーションタスクの研究動向

斎藤遼太郎, 中島好美, 池田吉史, 奥住秀之

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 65(2) 303-314 2014年2月
刺激種と配列からみた知的障害者のキャンセリング機能

斎藤遼太郎, 池田吉史, 奥住秀之

Total rehabilitation research 1 24-29 2014年2月