御手洗明佳 (Sayaka MITARAI) - マイポータル

基本情報

所属: 淑徳大学教育学部こども教育学科准教授

学位: 博士（教育学）(早稲田大学)

研究者番号: 00725260
J-GLOBAL ID: 201501029125030339
researchmap会員ID: B000243923

外部リンク: https://kaken.nii.ac.jp/d/r/00725260.ja.html

研究キーワード

研究分野

経歴

2020年4月 - 現在

淑徳大学, 教育学部こども教育学科, 准教授
2015年4月 - 現在

早稲田大学, 情報教育研究所, 招聘研究員
2018年4月 - 2020年3月

淑徳大学, 教育学部こども教育学科, 助教
2016年3月 - 2018年3月

千葉大学, アカデミック・リンク・センター, 特任助教
2015年1月 - 2016年2月

千葉大学, 運営基盤機構大学評価部門, 特任研究員
2013年10月 - 2014年12月

立教大学, 大学教育開発・支援センター, 学術調査員

委員歴

2024年4月 - 現在

日本国際バカロレア教育学会, 大会組織委員会委員長
2023年7月 - 現在

富士見市情報公開・個人情報保護審議会, 委員
2022年5月 - 現在

ふじみ野市教育委員会, ふじみ野市社会教育委員
2021年4月 - 現在

学力向上推進協議会における国際バカロレア学識経験者, 「学力向上のための基盤づくりに関する調査研究」（文部科学省委託事業、実施主管：愛媛大学教育学部、取組実施主幹校：愛媛大学教育学部附属小学校）
2016年9月 - 現在

日本国際バカロレア教育学会, 理事
2021年4月 - 2024年3月

日本国際バカロレア教育学会, 賞選考委員会委員長
2017年6月 - 2023年11月

日本国際バカロレア教育学会, 学会誌編集委員会委員
2018年1月 - 2020年12月

日本国際バカロレア教育学会, 学会誌編集委員会委員長

書籍等出版物

子どもの未来を拓く保育論者

名須川知子編著 (担当:共著, 範囲:第2章第3節世界の保育者)

青鞜社 2024年4月
新訂第2版教育課程論

小野, まどか, 御手洗, 明佳, 坂田, 仰 (担当:共編者(共編著者), 範囲:第12章国際バカロレアとカリキュラム)

教育開発研究所 2024年3月 (ISBN: 9784865605914)
国際バカロレア教育に学ぶ授業改善: 資質・能力を育む学習指導案のつくり方

御手洗明佳, 赤塚祐哉, 井上志音, 木村光宏 (担当:共編者(共編著者))

北大路書房 2023年4月12日 (ISBN: 4762832197)
カリキュラム論 (シリーズ・保育実践につなぐ)

安倍孝編 (担当:共著, 範囲:第7章評価とカリキュラム・マネジメント)

みらい 2021年10月26日 (ISBN: 4860155661)
教育課程論 (JSCP双書)

小野まどか, 黒川雅子, 坂田, 仰 (担当:分担執筆, 範囲:第10章学習評価を活かした授業設計と改善)

教育開発研究所 2020年4月1日 (ISBN: 486560524X)

論文

＜実践報告＞学校インターンシップを軸とした体系的な初等教育教員養成課程の実践－4年間の運用からみえてきた成果と課題－

御手洗明佳, 岡野雅一, 蘇武伸吾, 國府田祐子, 熊倉佐和子, 矢幅清司, 山田晋治

淑徳大学教育学部・経営学部研究年報 (7) 2024年3月査読有り筆頭著者
2021年度教育学部の属性・生活状況・能力獲得状況－「学士力ルーブリック調査」（2021年度）から－

御手洗明佳, 反橋一憲

淑徳大学教育学部・経営学部研究年報 (6) 67-82 2023年3月査読有り
「淑徳大学の成績評価の方法と基準に関する事項」について【最終年度報告】

御手洗明佳, 田中洋平, 田中寿夫, 松野由希, 佐佐木智絵, 永井恵一

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 / 淑徳大学高等教育研究開発センター年報編集委員会編 (10) 157-162 2023年
模擬保育は実習とその後の学びにどのように関連していく可能性があるのか－実習事前事後指導時の学生の自己評価の変化に着目して－

松家まきこ, 御手洗明佳

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (9) 31-44 2022年11月査読有り
国際バカロレア経験者が考える「国際的視野」の特徴－テキストマイニングによる生徒記述の比較分析－

木村光宏, 菅井篤, 江幡知佳, 松本暢平, 齊藤貴浩, 菅井篤, 菊地かおり, 御手洗明佳

国際バカロレア教育研究 6 83-94 2022年9月査読有り最終著者
国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）初年度生の学習経験とコンピテンシーー「高校での学習・経験に関する実態調査」（2021年度）の分析からー

御手洗明佳, 松本暢平, 江幡知佳, 齊藤貴浩, 菅井篤, 木村光宏, 菊地かおり

国際バカロレア教育研究 6 71-82 2022年9月査読有り筆頭著者
教育学部生による学士力自己評価の傾向と学士力ルーブリックの課題－「学士力ルーブリック調査」（2020年度）の分析から－

御手洗明佳, 反橋一憲

淑徳大学教育学部・経営学部研究年報 (5) 55-71 2022年3月査読有り筆頭著者
公立高校の教員は国際バカロレアの教育効果をどう認識しているか(日本語DP導入校へのフォーカス・グループ・インタビューを通して)

木村光宏, 御手洗明佳

グローバル人材育成教育研究 9(2) 84-94 2022年3月査読有り
2021年度活動報告「淑徳大学の成績評価の方法と基準に関する事項」について

御手洗明佳, 日野勝吾, 永井恵一, 木下和彦, 伊澤華子, 田中洋平

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 / 淑徳大学高等教育研究開発センター年報編集委員会編 (9) 135-140 2022年
23

教育学部開講「短期海外研修」の教育効果とは何か－「学士力ルーブリック調査（2020年度）」の分析から－

御手洗明佳, 反橋一憲

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 8(8) 45-58 2021年11月査読有り筆頭著者
352

Bridging the Academic-Vocational Divide in Secondary Education: A Curriculum Analysis of the International Baccalaureate’s Career-related Programme in England

Wataru Hanai, Hiroki Nakanishi, Naohiro Iida, Sayaka Mitarai, Masaaki Yanagida

Journal of Research into IB Education 5 31-42 2021年10月査読有り
261

外国カリキュラムを提供する学校への公的関与のあり方に関する一考察－ドバイにおける学校監査を事例として－

御手洗明佳, 中島悠介, 柳田雅明

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 29(1) 25-35 2021年9月査読有り筆頭著者
成績評価プロジェクト報告

御手洗明佳, 木下和彦, 日野勝吾, 伊澤華子, 永井恵一, 田中洋平

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 / 淑徳大学高等教育研究開発センター年報編集委員会編 (8) 169-175 2021年
淑徳大学教育学部生対象「2019年度学士力ルーブリック調査」の結果と今後の課題－教育活動の見直しに向けた調査設計のあり方とは－

御手洗明佳, 小幡佳太郎

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (7) 103-114 2020年11月査読有り筆頭著者
成績評価プロジェクト報告

森田喜久男, 御手洗明佳, 永井恵一

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 / 淑徳大学高等教育研究開発センター年報編集委員会編 (7) 125-128 2020年
保育士就業実態への深い理解と問題対処能力をもつ学生の育成－保育士養成科目「保育者論」への「問題に基づく学習（PBL）」導入の意義と課題－

御手洗明佳

淑徳大学高等教育研究開発センター年報 (5) 3-17 2018年11月査読有り
イギリス・ケント州における国際バカロレアキャリア関連プログラム（IBCP）の導入背景と直面する課題

花井渉, 中西啓喜, 飯田直弘, 御手洗明佳, 柳田雅明

日本教育学会大會研究発表要項 77 73-74 2018年査読有り
国際バカロレアの教育システム分析－コンピテンスの育成プロセスに着目して－

御手洗明佳

早稲田大学（博士論文） 2017年3月査読有り
就学前教育の効果と教育費負担問題－学力格差の問題に着目して－

御手洗明佳

聖学院大学総合研究所NEWSLETTER 26 63-69 2017年2月
国際バカロレア・キャリア関連プログラム(IBCP)のカリキュラム分析 : 国際バカロレア・ディプロマ・プログラム(IBDP)との比較検討から

御手洗明佳, 柳田雅明, 飯田直弘, 中西啓喜, 花井渉

国際バカロレア教育研究 1(1) 57-65 2017年査読有り

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MISC

教育の国際性向上に向けて―国際バカロレアへの期待とイギリスからの示唆

御手洗明佳, 花井渉

SYNODOS 2019年10月
国際バカロレア・キャリア関連教育プログラム（IBCP）の「ローカル化」に影響を与える実践校の多様な背景:―イングランド現地中等学校調査から―

柳田雅明, 飯田直弘, 中西啓喜, 御手洗明佳, 花井渉

日本教育学会大會研究発表要項 75 352-353 2017年
アカデミックな教育と職業・キャリア教育の有機的な融合を目指す中等教育カリキュラム:―国際バカロレア・キャリア関連教育プログラム（IBCP）の事例から―

御手洗明佳, 花井渉, 中西啓喜, 飯田直弘, 柳田雅明

日本教育学会大會研究発表要項 75 292-293 2017年
国際バカロレア機構の質保証システムの構造 : 認定校と教員へのサポートに焦点を当てて(【一般A-3】学校制度・経営,一般研究発表【A】,発表要旨)

御手洗明佳, 花井渉

日本教育学会大會研究発表要項 74 158-159 2015年
国際バカロレア教育プログラムの知識構造 : テスト問題の分析から(I-5部会入試・選抜,研究発表I)

御手洗明佳

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (66) 88-89 2014年9月1日
国際バカロレア言語AB科目で伝達される知識に関する一考察 : IB教員の教授法に焦点を当てて(【一般A-7】教科教育,一般研究発表【A】,発表要旨)

御手洗明佳

日本教育学会大會研究発表要項 73 144-145 2014年8月21日
3. 教職大学院で何を獲得するのか? : 全国教職大学院学生意識調査より(III-5部会大学生,研究発表III)

吉田文, 河野志穂, 御手洗明佳, 松本暢平, 飯田陸央

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (65) 228-231 2013年9月13日
"基礎知識"に規制された教室 : 中等教育国語教員と国際バカロレア日本語教員の認知比較から(【テーマB-14】教育の国際化と留学生,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

御手洗明佳

日本教育学会大會研究発表要項 72 370-371 2013年8月27日
1. 学問的に思考する能力 : 国際バカロレアの実践から(III-4部会【一般部会】異文化と教育II(グローバル化),研究発表III)

御手洗明佳

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (64) 210-211 2012年10月25日
5. 国際バカロレアにおけるスキル獲得実践(III-1部会【一般部会】異文化と教育(1),研究発表III,一般研究報告)

御手洗明佳

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (63) 160-161 2011年9月20日
2. 「就活」に翻弄される大学生 : 進路意識の形成過程に着目して(III-12部会大学生の就職活動,研究発表III,一般研究報告)

吉田文, 牧野智和, 河野志穂, 内野恵子, 前田崇, 堀谷有史, 御手洗明佳

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (62) 282-287 2010年9月13日
2. 国際バカロレアに関する一考察(II-9部会国際化のなかの学力,研究発表II,一般研究報告)

御手洗明佳

日本教育社会学会大会発表要旨集録 (62) 174-175 2010年9月13日

講演・口頭発表等

IBの教育効果等に関する調査研究・進捗報告

井田仁康, 御手洗明佳, 梅津静子, 赤塚祐哉, 島田康行

第9回国際バカロレア推進シンポジウム（オンライン） 2024年3月16日招待有り
Acquisition of Competencies at the IB (International Baccalaureate) School in India-Comparative Study with Japanese High School-

Mitsuhiro KIMURA, Sayaka MITARAI, Togo ABE

13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA2023) 2023年11月25日
国際バカロレア・キャリア関連プログラム（IBCP）は、アメリカ合衆国でどう取り組まれているのか：予備的訪問調査に基づく第一報

柳田雅明, 花井渉, 御手洗明佳, 飯田直弘, 赤塚祐哉

日本国際バカロレア教育学会第8回大会 2023年9月18日
国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）の履修を通じたコンピテンシーの伸長－「高校での学習・経験に関する実態調査（2021・2022年度）の分析結果から－

御手洗明佳, 松本暢平, 木村光宏, 菅井篤, 菊地かおり, 江幡知佳, 齊藤貴浩

日本国際バカロレア教育学会第8回大会 2023年9月18日
インド現地校で展開する国際バカロレア（IB）の実態と課題－グローバル志向と地域性はどのように融合しているのか－

御手洗明佳, 木村光宏

日本比較教育学会第59回大会 2023年6月18日
国際バカロレア履修生が身につける資質・能力

御手洗明佳, 木村光宏

日本教育社会学会第74回大会 2022年9月10日
国際バカロレア履修生の学びと経験―自身の成長をどのように捉えているのかー

木村光宏, 御手洗明佳

日本教育社会学会第74回大会 2022年9月10日
25

データからみるIB生－ディプロマ・プログラム（DP）履修によって生徒はどのように変わるのか？－

御手洗明佳, 松本暢平, 木村光宏

日本国際バカロレア教育学会第7回大会パネルディスカッション 2022年9月4日
IBの教育効果に関する調査研究（定性研究班）中間報告－IB教員が学び合う協働体プロジェクト第1回セッションの振り返り－（ラウンドテーブル）

花井渉, 赤塚祐哉, 井上志音, 木村光宏, 渋谷真樹, 御手洗明佳, 伊藤健策, 菅井篤, 田中佳太

日本国際バカロレア教育学会第6回大会 2021年9月5日
ディプロマプログラム（DP）履修生が考える「国際的視野」の特徴－テキストマイニングによる生徒記述の分析を通じて－

木村光宏, 菅井篤, 江幡知佳, 御手洗明佳, 松本暢平, 菊地かおり

日本国際バカロレア教育学会第6回大会 2021年9月5日
ディプロマプログラム（DP）履修生が身につけるコンピテンシーの特質－「高校での学習・経験に関する実態調査」（2021年度）の分析から－

御手洗明佳, 松本暢平, 齊藤貴浩, 菅井篤, 江幡知佳, 木村光宏, 菊地かおり

日本国際バカロレア教育学会第6回大会 2021年9月5日
Is it fruitful for vocational and career education to develop transnational system design?: Comparative study of the International Baccalaureate Career-related Programme (IBCP) in England, UAE(Dubai) and Singapore

Yanagida, Masaaki, Sim, Choon Kiat, Hanai, Wataru, Mitarai, Sayaka, Akatsuka, Yuya, Nakajiima, Yusuke, Nakanishi, Hiroki, Iida, Naohiro

WERA2019 2019年8月6日
多様な個に応じたキャリア・職業教育の設計と進路形成―ドバイにおける国際バカロレアキャリア関連プログラムを事例として―

御手洗明佳, 中島悠介, 柳田雅明

日本カリキュラム学会第30回大会 2019年6月23日
職業キャリア教育プログラムにおける国を超える枠組みは、各国・地域でどう機能するのか－国際バカロレア・キャリアプログラム（IBCP）を例にしてイングランド・UAE(ドバイ)・シンガポールで比較検討する－

柳田雅明, 御手洗明佳, 飯田直弘, 花井渉, 中島悠介, シムチュンキャット, 中西啓喜, 赤塚祐哉

日本教育比較学会第55回大会 2019年6月8日
職業・キャリア教育には国を超える制度設計が有効か－国際バカロレア・キャリア関連プログラム（IBCP）における展開

柳田雅明, 御手洗明佳, 飯田直弘, 花井渉, 中西啓喜, 赤塚祐哉

日本国際バカロレア教育学会第3回大会 2018年9月8日
国際化に対応する教育内容の特質と限界－国際バカロレア教員とDP取得者へのインタビューから－

御手洗明佳

日本教育社会学会第70回大会 2018年9月3日
イギリス・ケント州における国際バカロレア関連プログラム（IBCP）の導入背景と直面する課題

花井渉, 中西啓喜, 飯田直弘, 御手洗明佳, 柳田雅明

日本教育学会第77回大会 2018年8月31日
コンピテンシーベース・カリキュラムの開発手法と評価方法

御手洗明佳

2018年度第3回教育の国際化研究会 2018年7月24日招待有り
カリキュラム開発手法と評価方法－コンピテンシーベース・カリキュラムの実践事例にみる利点と課題－

御手洗明佳

淑徳大学埼玉キャンパス2018年第1回FD研修会 2018年7月17日招待有り
IB推進に向けて研究部門が貢献できる点

御手洗明佳

国際バカロレア教育普及に向けた公聴会 2017年12月22日招待有り

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担当経験のある科目(授業)

2023年4月 - 現在

初年次セミナー（学習の目的と技術） (淑徳大学教育学部)
2019年4月 - 現在

卒業研究 (淑徳大学教育学部)
2018年9月 - 現在

教育課程論 (淑徳大学人文学部)
2018年4月 - 現在

フィールドスタディーⅠ, Ⅱ (淑徳大学教育学部)
2018年4月 - 現在

短期海外研修（教育学部） (淑徳大学教育学部)
2018年4月 - 現在

専門演習Ⅰ〜Ⅳ (淑徳大学教育学部)
2018年4月 - 現在

教育課程論 (淑徳大学教育学部)
2018年4月 - 現在

教育課程総論 (東洋大学)
2018年4月 - 2023年8月

保育者論 (淑徳大学教育学部)
2018年4月 - 2023年3月

キャリアデザインⅠ, Ⅱ (淑徳大学教育学部)
2018年4月 - 2022年8月

入門セミナー (淑徳大学教育学部)
2021年10月 - 2022年3月

国際理解教育論 (筑波大学大学院人間総合科学学術院)
2018年4月 - 2021年3月

保育課程論 (淑徳大学教育学部)
2016年4月 - 2018年3月

教育社会学 (聖学院大学)
2014年9月 - 2015年3月

職業選択・キャリア形成論 (立教大学社会学部)
2013年4月 - 2015年3月

キャリアデザインー自分の将来と生き方を考えるー (大東文化大学経営学部)
教育実習事前事後指導 (淑徳大学教育学部)
教育実習 (淑徳大学教育学部)
教職実践演習 (淑徳大学教育学部)

所属学協会

2019年7月 - 現在

日本カリキュラム学会
2019年5月 - 現在

日本スクールコンプライアンス学会
2016年10月 - 現在

日本比較教育学会
2016年8月 - 現在

日本国際バカロレア教育学会
2013年10月 - 現在

大学教育学会
2011年5月 - 現在

日本教育学会
2010年6月 - 現在

日本教育社会学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

国際バカロレアの教育効果等に関する調査研究事業【タイプB：調査研究業務】

文部科学省国際バカロレアに国内推進体制の整備事業 2023年9月 - 2027年3月

研究代表, 藤田晃之
「IBの教育効果に関する調査研究」

文部科学省IB教育推進コンソーシアム事務局「国際バカロレアに関する国内推進体制の整備」事業における「IBの教育効果に関する調査研究」 2020年10月 - 2023年3月
学習者の多様性に対応する「国際バカロレア（IB）教授モデル」の解明

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2019年4月 - 2022年3月

御手洗明佳
IBDPを活用した大学入試に関する国際比較研究

文部科学省科学研究費補助金基盤研究（C） 2018年4月 - 2022年3月

Inugai Carol, 御手洗明佳, 花井渉, 江里口歡人, 川口純
職業・キャリア教育は国を超える制度設計が有効か―国際バカロレアでの展開を焦点に―

文部科学省科学研究費補助金基盤研究（B） 2017年4月 - 2020年3月

柳田雅明, 飯田直弘, 御手洗明佳, 花井渉, 中島悠介, 中西啓喜
国際バカロレア・モデルによる職業・キャリア教育の可能性―イギリスを手がかりに―

文部科学省科学研究費補助金基盤研究（C） 2013年4月 - 2016年3月

柳田雅明, 岩崎久美子, 花井渉, 飯田直弘, 中西啓喜, 御手洗明佳
国際バカロレアの構造と教育効果に関する研究

文部科学省科学研究費補助金若手研究(B) 2014年 - 2016年

御手洗明佳, 花井渉, 大塚恵理子
教職大学院の「専門性」に関する研究：学生調査からとらえるその多面性の整理と考察

早稲田大学早稲田大学教育総合研究所B-10部会研究助成費 2012年4月 - 2014年3月

吉田文, 河野志穂, 御手洗明佳, 松本暢平, 飯田陸央
大学生就職意識調査

早稲田大学早稲田大学教育研究総合研究所B-10研究部会研究助成費 2009年4月 - 2010年3月

吉田文, 牧野智和, 河野志穂, 内野恵子, 前田崇, 堀谷有史, 御手洗明佳

社会貢献活動

IBカリキュラムによって獲得が期待できる資質・能力について

講師

神奈川県私立中学高等学校協会・法政大学国際高等学校国際バカロレアセミナー 2024年1月25日
国内IB認定校の実践と学修成果の傾向

講師

立命館大学大学院教職研究科「IB教育の理論と実践」 2023年11月16日 - 2023年11月16日
学生理解と学修支援ー学生の学修意欲を向上するために組織として何ができるか－

講師

医療保健学部医療栄養学科 FD研修会 2019年7月30日

その他

千葉大学アカデミック・リンク・センター

2018年3月 - 2018年3月

アカデミック・リンク教育・学修支援専門職養成プログラム 2017年度春期「学修支援とアカデミック・アドバイジング」コース担当（コーディネータ）
千葉大学アカデミック・リンク・センター

2017年9月 - 2017年9月

アカデミック・リンク教育・学修支援専門職養成プログラム 2017年度夏期「高等教育の国際化対応」コース担当（コーディネータ）
千葉大学アカデミック・リンク・センター

2017年3月 - 2017年3月

アカデミック・リンク教育・学修支援専門職養成プログラム試行プログラム「教育方法・教育評価」コース担当（コーディネータ）
University of London Institute of Education（英国）交換留学

2012年1月 - 2012年3月

日本学生支援機構(JASSO) ショートビジット奨学金(ロンドン大学教育研究所（IOE）訪問学術交流プログラム)
高等学校教諭専修免許状（地理歴史）第1163号

2010年3月 - 2010年3月
高等学校教諭専修免許状（公民）第1164号

2010年3月 - 2010年3月
中学校教諭専修免許状（社会）第972号

2010年3月 - 2010年3月
高等学校教諭一種免許状（公民）第21718号

2008年3月 - 2008年3月
高等学校教諭一種免許状（地理歴史）第21559号

2008年3月 - 2008年3月
中学校教諭一種免許状（社会）第19161号

2008年3月 - 2008年3月

御手洗明佳

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

委員歴

書籍等出版物

論文

MISC

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

その他

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