佐藤園 (Sono Sato) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 岡山大学教育学研究科教授

学位: 博士（教育学）(広島大学)
教育学修士(広島大学)

J-GLOBAL ID: 200901054062666839
researchmap会員ID: 1000035312

研究キーワード

2

研究分野

1

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /

経歴

8

2004年

- 岡山大学教育学研究科教授
2004年

- Professor,Graduate School of Education,Okayama University
1987年 - 1988年

秋田大学教育学部・岡山大学教育学部併任講師
1987年 - 1988年

Senior Assistant Professor
1985年 - 1987年

秋田大学教育学部講師
1985年 - 1987年

Senior Assistant Professor
1982年 - 1985年

秋田大学教育学部助手
1982年 - 1985年

Research Associate

学歴

4

委員歴

12

2021年9月 - 2023年8月

日本家庭科教育学会中国地区会, 共同研究委員長
2021年9月 - 2023年8月

日本家庭科教育学会中国地区会, 会計・岡山県代表委員
2021年4月 - 2022年3月

日本教育大学協会全国家庭科部門, 常任運営副委員長
2020年4月 - 2022年3月

日本教育大学協会全国家庭科部門, 全国大会実行委員長
2018年8月 - 2021年7月

日本家庭科教育学会, 全国理事
2020年4月 - 2021年3月

日本教育大学協会全国家庭科部門, 運営委員
2014年4月 - 2021年3月

日本教科教育学会, 全国理事
2014年4月 - 2021年3月

日本教科教育学会, 常任理事
2015年 - 2016年

日本家庭科教育学会中国地区会, 地区会長
2013年 - 2016年

日本家庭科教育学会中国地区会, 岡山県代表委員
2012年 - 2014年

日本教科教育学会, 教科理事（家庭科）
日本家庭科教育学会, 評議員

論文

19

わが国の小学校低・中学年における「家庭的資質育成」教育－現行学習指導要領にみられる「家庭生活に関する学習」の現状と問題点－

信清亜希子, 佐藤園

日本家庭科教育学会誌 65(1) 12-23 2022年5月査読有り最終著者
岡山大学教育学部家政教育講座における初等家庭科授業研究・内容研究の実践と「教科内容構成力」の育成－小学校教員養成における教科教育と教科内容を統合する授業内容の構築－

佐藤園, 河田哲典, 李璟媛, 関川華, 篠原陽子

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 179 105-112 2022年2月筆頭著者
Originality of the Subject Pedagogy Research in Japan : Home Economics Education Research

SATO Sono

International Journal of Curriculum Development and Practice 23(1) 5-26 2021年3月招待有り筆頭著者
小学校低学年からの家庭科学習の実践可能性の検討－小学校第１学年における調理学習「なぜ、調理するのか？」の実践と評価を通して－

信清亜希子, 佐藤園

日本教科教育学会誌 42(1) 1-12 2019年6月査読有り最終著者
子どもの食習慣を育成するための環境としての「食教育」に関する一考察（第Ⅱ報）－中国の食育実践の現状と「文化」概念を中核に据えた食教育実践の可能性－

佐藤園, 出野誉大, 陳北辰, 山本郁子

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 (170) 5-13 2019年2月筆頭著者
ESDを視点とした家庭科授業開発研究 : 平成28年度岡山大学教養教育科目「教育の現代的課題（生活と環境）」の実践と検討

佐藤園, 佐藤大介, 篠原陽子

岡山大学教師教育開発センター紀要 (8) 109-122 2018年3月20日
岡山大学教育学部における教員養成のための「教科内容構成」研究 : 小・中学校教員養成カリキュラムにおける教科内容構成の展開と評価

佐藤園, 岡崎正和, 宇野康司, 斉藤夏来, 土屋聡, 尾島卓, 三島知剛, 後藤大輔, 佐藤大介, 高塚成信

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 167 79-89 2018年2月23日
岡山大学教育学部家政教育講座における「中等家庭科内容論」の実践と「教科内容構成力」の育成 : 教科教育と教科内容の統合を目指す家庭科カリキュラム構築の試み (特集教科内容構成による小・中学校の教育改善と教員養成改革)

佐藤園, 河田哲典, 李璟媛, 関川華, 篠原陽子

研究集録 (167) 61-77 2018年
岡山大学教育学部家政教育講座における初等家庭科授業研究・内容研究の実践と「教科内容構成力」の育成:小学校教員養成における教科教育と教科内容の統合を目指す授業内容構築の試み

佐藤園, 篠原陽子

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 61 48-48 2018年
教員養成家庭科カリキュラムにおける「教科内容構成力」の育成

佐藤園, 篠原陽子

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 59 72-72 2016年
ＥＳＤを視点とした家庭科教育内容開発研究:衣生活学習における被服構成と実習の問い直しを中心として

尾崎史紗, 松本佳子, 原田省吾, 平田美智子, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 56 65-65 2013年
Practice and examination of the “Flour Baby Project”for the middle school compulsory subject “Technology and Home Economics (Home Economics field)”:: Development of a Home Economics study that attempts self-understanding by “Analyzing the relations between a child and one’s self”

HARADA Shogo, SATO Sono

International Journal of Curriculum Development and Practice 13(1) 13-30 2011年
中学校家庭科家族・保育学習における生徒の自己認識形成評価への心理測定尺度適用の試み（第３報）

河原浩子, 小橋和子, 原田省吾, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 52 83-83 2009年
中学校家庭科被服学習における生徒の被服関心・自尊感情形成評価への心理測定尺度の適用の試み（第３報）

平田美智子, 小橋和子, 原田省吾, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 52 84-84 2009年
中学校家庭科家族・保育学習における子どもの自己認識形成評価への心理測定尺度適用の試み(第2報)

河原浩子, 小橋和子, 原田省吾, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 51 87-87 2008年
中等学校家庭科授業開発（第9報）:―中学校必修教科「技術・家庭（家庭分野）」におけるFlour Baby Projectの実践と検討（_IV_）―

原田省吾, 小橋和子, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 50 80-80 2007年
中等学校家庭科授業開発研究（第６報）:－中学校必修教科「技術・家庭（家庭分野）」におけるFlour Baby Projectの実践と検討（_II_）－

原田省吾, 小橋和子, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 49 57-57 2006年
中等学校家庭科授業開発研究（第５報）:中学校必修教科「技術・家庭（家庭分野）」におけるFlour Baby Projectの実践と検討

原田省吾, 三浦聖子, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 48 51-51 2005年
中等学校家庭科授業開発研究（第1報）:－中学生に対するFlour Baby Projectの実践と検討－

三浦聖子, 原田省吾, 佐藤園

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 46 78-78 2003年

主要なMISC

132

教育実習をコアにした教員養成教育カリキュラムの開発 : 教員養成教育認証評価の受審を通して

宮本浩治, 佐藤園, 高瀬淳, 高旗浩志, 尾上雅信, 桑原敏典, 篠原陽子, 土屋聡, 加賀勝

日本教育大学協会研究年報 36 33-45 2018年

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書籍等出版物

19

広島大学附属小学校令和４年度『学校教育』９月号

佐藤園 (担当:共著, 範囲:「真正の学び」としての家庭科の授業づくり)

広島大学附属小学校学校教育研究会 2022年9月
家庭や地域と連携・協働する家庭科授業－21世紀型スキルに向き合う－

日本家庭科教育学会中国地区会編 (担当:共著, 範囲:「小学校低学年からの探求学習による家庭科学習の試み－小学校第２学年における衣生活学習「なぜ着るのか？」の実践と評価－」)

教育図書 2020年9月
アクティブラーニングを活かした家庭科の授業開発－「深い学び」に向けて－

教育図書 2017年 (ISBN: 9784877303976)
教科教育ハンドブック－今日から役立つ研究手引き－

教育図書 2017年 (ISBN: 9784316804347)
いきいき家庭科－「開かれた個」を育成するカリキュラム開発と授業研究

教育図書 2010年 (ISBN: 9784877302474)
米国家庭科スタンダードにみられる多文化社会におけるカリキュラム開発に関する研究

2010年
教職用語辞典

一藝社 2008年
現代アメリカにおける家庭科学習評価に関する研究

2007年
生活実践と結ぶ家庭科教育の発展

大学教育出版 2004年
中学校家庭科教育へ向けて授業を拓く

教育図書 2004年
家庭・技術科重要用語３００の基礎知識

明治図書 2000年
家庭科はおもしろい―家庭科から総合学習への提案―

ドメス出版 1999年
指導法

家庭・技術科重要用語300の基礎知識
「家庭科学習のおもしろさ」と「総合的学習のおもしろさ」

日本家庭科教育学会編『家庭科はおもしろい-家庭科から総合学習への提案』
「実践的活動」から「科学的探求活動」を原理とする家庭科授業へ

『家庭科教育実践講座第2巻家族と共につくる家庭生活』
家庭科授業構成研究

家政教育社
小・中・高等学校で「家族・家庭生活」をどう教えるか

家政教育社
家政教育学(教職科学講座第24巻)

福村出版
自己教育力に培う授業システム

北大路書房

講演・口頭発表等

69

探求学習に基づく小学校低学年からの家庭的資質育成に関する教育内容開発研究－小学校第３学年「なぜ、私たちには家庭が必要なのか」教授書試案－

信清亜希子, 佐藤園

日本家庭科教育学会第65回全国大会 2022年7月2日
探求学習に基づく小学校低学年からの家庭的資質育成に関する教育内容開発研究－小学校第４学年「太陽のオーブン」教授書試案－

信清亜希子, 佐藤園

日本教科教育学会第47回全国大会 2021年9月26日日本教科教育学会
小学校教員養成における教科教育と教科内容を統合する授業内容の構築－岡山大学教育学部家政教育講座平成26～30年度初等家庭科授業研究・内容研究による「教科内容構成力」育成の検討－

佐藤園, 篠原陽子

日本教科教育学会第47回全国大会 2021年9月26日日本教科教育学会
小学校低・中学年における「家庭的資質育成」に関する教育の現状と問題点－現行学習指導要領解説書・教科書にみられる「家庭生活に関する学習内容」の検討－

信清亜希子, 佐藤園

日本家庭科教育学会第63回大会 2021年7月3日日本家庭科教育学会
小学校教員養成における教科教育と教科内容を統合する授業内容の構築－岡山大学教育学部家政教育講座における初等家庭科授業研究・内容研究による「教科内容構成力」育成の検討－

佐藤園, 篠原陽子

日本教科教育学会第46回全国大会 2020年9月12日日本教科教育学会
Development of Home Economics Classes from ESD Perspective: Examining the Practice of the 2018 Liberal Arts Education Subject “Contemporary Issues in Education (Lifestyle and Environment)” at Okayama University

Sono SATO, Yoko SHINOHARA

2019 Global Conference on Teacher Education for Education for Sustainable Development, UNESCO Chair in Research and Education and Education for Sustainable Development at Okayama University, 2019 2019年11月23日
Originality of the subject pedagogy research in Japan: Home Economics Education Research

Sono SATO

The 2nd International conference on the Disciplinary Identity of "Teaching & Learning of School Subjects" in East Asia 2019年10月12日 Japan Curriculum Research and Development Association 招待有り
小学校教員養成における教科教育と教科内容を統合する授業内容の構築－岡山大学教育学部家政教育講座における初等家庭科授業研究・内容研究による「教科内容構成力」育成の検討－

佐藤園, 篠原陽子

日本家庭科教育学会第62回大会 2019年6月29日日本家庭科教育学会
ESDを視点とした家庭科授業開発研究－平成28年度岡山大学教養教育科目「教育の現代的課題（生活と環境）」の実践と検討－

日本教科教育学会第43回大会 2017年
教員養成家庭科カリキュラムにおける「教科内容構成力」の育成－平成28年度岡山大学教育学部「中等家庭科内容論」「衣生活論」の実践と検討を通して－

日本家庭科教育学会第60会大会 2017年
中学校におけるＥＳＤを視点とした衣生活カリキュラムの実践と検討－ＥＳＤを視点とした家庭科教育内容開発研究（２）

日本教科教育学会第５６回大会 2016年
岡山大学教育学部における初等家庭科授業研究・内容研究の実践と評価－小学校家庭科の教職・教科に関する科目における「教科内容構成力」育成の検討－

平成28年度日本教育大学協会研究集会 2016年
岡山大学教育学部における教員養成教育の現状と課題－教員養成教育認定評価の受審を通して－

日本教師教育学会第２６回大会 2016年
Research on Content Development for Environmental Education in Home Economics

IFHE 2016 World Congress 2016年
A Newly developed Home Economics Course Incorporating an Experiment “Solar Oven” from a Viewpoint of Education for Sustainable Development: Based on the Results from Trials in Junior and Senior High Schools

IFHE 2016 World Congress 2016年
教員養成家庭科カリキュラムにおける「教科内容構成力」育成－岡山大学教育学部「中等家庭科内容論」の実践と検討－

日本家庭科教育学会第59回大会 2016年
小学校第２学年における家庭科学習「なぜ、着るのか？」の実践と検討－小学校低学年からの家庭科学習の実践可能性の検討－

日本教科教育学会第40回全国大会 2014年
岡山大学教育学部家政教育講座における小学校の教科に関する科目「初等家庭科内容研究」の試行と評価－教科教育・教科内容・教育実習の関連を図った教員養成家庭科カリキュラム構築の試み（４）－

日本教師教育学会第24回研究大会 2014年
小学校第１学年における家庭科学習「家族とは何か？」の実践と検討（２）－小学校低学年からの家庭科学習の実践可能性の検討－

日本教科教育学会第39回全国大会 2013年
岡山大学教育学部家政教育講座における小学校の教科に関する科目「初等家庭科内容研究」の試行と評価－教科教育・教科内容・教育実習の関連を図った教員養成家庭科カリキュラム構築の試み（３）－

日本教師教育学会第23回研究大会 2013年

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所属学協会

12

共同研究・競争的資金等の研究課題

8

米国環境教育スタンダードを基盤とするESDを視点とした家庭科カリキュラム開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2017年4月 - 2023年3月

佐藤園, 篠原陽子
米国スタンダードの分析によるＥＳＤを視点とした家庭科環境教育に関する教育内容開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2012年4月 - 2017年3月

佐藤園, 越宗久美子, 尾崎史紗, 松本佳子, 原田省吾, 平田美智子, 信清亜希子, 仁紫紘子, 渡部友紀子, 須山幸洋, 小島恵, 篠原陽子
米国家庭科スタンダードにみられる多文化社会におけるカリキュラム開発に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2007年 - 2010年

佐藤園
現代アメリカにおける家庭科学習評価に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2003年 - 2006年

佐藤園
諸外国の教育改革におけるジェンダーと生活者育成の教育

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 1999年 - 2001年

荒井紀子, 山田綾, 佐藤園
アメリカにおける家庭科教育の現代化に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 1996年 - 1998年

佐藤園
アメリカの進歩主義諸学校における家庭科カリキュラムの開発と実践に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 1993年 - 1993年

佐藤園
アメリカにおける成立期家庭科カリキュラムの開発と実践に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 1992年 - 1992年

佐藤園