2018年9月 数学的に考える資質・能力の育成を目指した学習指導に関する一考察:オープンエンドアプローチ研究を手がかりに 日本教材文化研究財団調査研究シリーズ 榎本 哲士 巻 73 号 開始ページ 31 終了ページ 39 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文(大学,研究機関等紀要) エクスポート BibTeX RIS