論文

2018年9月

数学的に考える資質・能力の育成を目指した学習指導に関する一考察:オープンエンドアプローチ研究を手がかりに

日本教材文化研究財団調査研究シリーズ
  • 榎本 哲士

73
開始ページ
31
終了ページ
39
記述言語
日本語
掲載種別
研究論文(大学,研究機関等紀要)

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