MISC

2006年10月31日

『日本語教育と日本事情 - 異文化を超える』を読む : 学習者主体は従来の日本語教育をいかに乗り越えたか

言語文化教育研究
  • 佐藤 正則

5
開始ページ
112
終了ページ
123
記述言語
日本語
掲載種別
出版者・発行元
早稲田大学大学院日本語教育研究科言語文化教育研究室

リンク情報
CiNii Articles
http://ci.nii.ac.jp/naid/120005290377
CiNii Resolver ID
http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000238131669

エクスポート
BibTeX RIS