佐野 昌子

幼児教育現場における巡回相談の研究動向と幼稚園での初期実践 : A幼稚園を事例とした中間報告 評価と課題—Trends in Itinerant Consultation in Early Childhood Education Settings : An Interim Report on Initial Implementation at Kindergarten A 

共栄大学研究論集 = The journal of Kyoei University / 共栄大学広報委員会 編 (24) 125-136 2025年  査読有り筆頭著者責任著者

特別支援学校にて実践したペアレント・トレーニングの効果 : GHQ(精神的健康)得点が大きく改善した肢体不自由部門重度児童の保護者の記述から明らかになったこと—Effectiveness of Parent Training Practiced at a Special Needs School : The Results of Parental Training in a Special-needs School - What Became Clear from the Description of a Parent of a Child with Severe Physical Disabilities whose GHQ (Mental Healt) Scores Improved Significantly 

東京学芸大学教育実践研究 = Journal of research on educational practice, Tokyo Gakugei University 20 47-54 2024年3月  筆頭著者責任著者

日本型インクルーシブ保育・教育の推進と評価のためのシステムに関する展望 

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 75 75-84 2024年2月29日  

特別支援学校の保護者の子ども理解や子育ての悩みに関する調査報告 

東京学芸大学紀要. 機構 75 89-96 2024年2月29日  筆頭著者責任著者

特別支援学校における重度・重複・多様化と外部専門家活用に関する調査報告 : 制度導入から約20年を経て—Report of a Survey on the Use of Outside Experts in Special Needs Education Schools : Almost 20 years after the introduction of the system 

共栄大学研究論集 = The journal of Kyoei University / 共栄大学広報委員会 編 23(23) 113-120 2024年  査読有り筆頭著者責任著者

知的障害特別支援学校小・中学部における保護者支援の実態—Parental Support Conditions in Elementary and Middle Schools' Special Needs Schools for Intellectually Challenged Children 

東京学芸大学教育実践研究 = Journal of research on educational practice, Tokyo Gakugei University 19 55-62 2023年3月  筆頭著者責任著者

小学校通常学級における合理的配慮に関する研究 : 小学校における実施状況調査と実施に与える要因の分析—Research on Reasonable Accommodation in Elementary Schools : A Survey of Implementation in Elementary Schools and Analysis of Factors Affecting Implementation 

東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 = Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of comprehensive educational science 74 706-719 2023年2月28日  筆頭著者