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高井 小織
タカイ サオリ (Saori Takai)
更新日: 2022/08/15
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研究分野
MISC
講演・口頭発表等
基本情報
所属
京都光華女子大学
医療福祉学科 准教授
学位
応用人間学(立命館大学院)
J-GLOBAL ID
201701017290746478
researchmap会員ID
B000272243
研究分野
1
人文・社会 / 特別支援教育 / 聴覚障害教育
MISC
3
聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(その4) : 「内省」の観点からみた思春期の課題に迫る言語運用(自主シンポジウム2,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
井坂 行男, 村松 弘子, 高井 小織, 柳田 智子, 藤本 裕人, 白井 一夫
特殊教育学研究 48(5) 416-418 2011年1月31日
聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(その2)(自主シンポジウム31,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
井坂 行男, 藤本 裕人, 岩本 眞千子, 安田 美佐子, 高井 小織, 柳瀬 尚子
特殊教育学研究 46(5) 365-366 2009年1月30日
聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(自主シンポジウム56,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
井坂 行男, 藤本 裕人, 村松 弘子, 広中 嘉隆, 高井 小織, 柳田 智子, 藤本 裕人, 井坂 行男
特殊教育学研究 45(5) 352-353 2008年1月31日
講演・口頭発表等
4
複層的な集団の保障と自己選択の視点から~公立中学校難聴学級における「交流および共同学習」一事例
2015年
聴覚障がいのある高校生・大学生らの自己省察とその言語運用~公立固定制難聴学級を卒業した彼らと周囲の関係性を語る力
2015年
聴覚障害教育における日本語獲得、習得、運用に関する支援の実際を踏まえて(その7)~難聴中学生の言語運用への支援~
2014年
聴覚障害教育における日本語獲得、習得、運用に関する支援の実際を踏まえて(その6)~「9歳の峠」以降の言語力ー教科等の学習と社会参加を支える言語運用の検討
2013年
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