本研究の主目的は，小学校教員志望学生や小学校教員に対して，理科授業におけるICT機器の活用力を育成することにある。得られた主な知見は以下の通りである。（1）学生や教員の小学校理科（主に生物分野）に関する自然科学の素養は不十分であったこと。（2）ICT機器を理科授業で有効に活用できない教員が多数存在したこと。（3）理科授業におけるICT機器の活用力を育む教員養成・研修プログラムを開発したこと。