関 佳奈

Exploring Emotion, Agency and Translanguaging Pedagogies in EMI Classrooms: A Teacher–Researcher Collaboration in Japan 

Oxford EMI Symposium 2023: Fostering Collaboration, University of Oxford, UK. 2023年12月6日

Beyond Monolingualism: Teacher Agency in Creating Translanguaging Space for Emergent Bilingual Learners in Japan 

Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) Conference 2023, The University of Wollongong, Australia 2023年11月19日

Translanguaging in Japan: The Case of Secondary English Immersion History Classrooms 

Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) Conference 2023, The University of Wollongong, Australia 2023年11月19日

Translanguaging Pedagogies in a JSL Classroom in Multilingual Context: Insights from School Teacher - Researcher Collaboration 

The 6th J-CLIL Annual Bilingual Conference, Waseda University, Japan 2023年10月7日

The Impact of Translanguaging for Pluriliteracy Development: The Case of Secondary School History Classrooms in Japan 

The 27th Pan-Pacific Association of Applied Linguistics International Conference, Bunkyo University, Japan 2023年8月17日

教師のエージェンシーとトランスランゲージングの考察：日本の中学校の授業から 

外国語教育メディア学会（LET）関東支部 第149回（2023年春季）研究大会 2023年6月10日

Innovations and Challenges in CLIL implementation: Teacher Agency in Japanese educational context 

World CLIL2022: “Sharing Classrooms, Sharing Worlds” Leiden University, the Netherlands 2022年7月7日

Sig on Bilingualism and Bilingual Education 研究発表 

第9回JACET英語教育セミナーChanging Times, Changing Instruction, Changing Materials: Transformation form "Teaching" Materials to "Learning" Materials Ⅱ 2022年3月17日

Teacher Agency and Educational Development: The Case of Secondary CLIL Teachers in Japan 

The Asian Conference on Education (ACE2021) 2021年11月25日

Empowering Young Japanese Citizens Through Learning about Gender Equality: A Case Study of Japanese University Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms 

International Conference on Gender, Language and Education (ICGLE), The Education University of Hong Kong 2020年12月2日

オランダのバイリンガル教育から学ぶタスクの紹介 

4技能タスクを活用する授業実践フォーラムー教育指導理論と授業実践の融合に向けてー 日本学術振興会 科学研究費助成事業, 早稲田大学 2020年1月11日  招待有り