杉浦 正利

日本語にない英語の音素習得トレーニング教材の開発：恐竜の名前を使った児童向けコンピューター教材の試作 

外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 (2025) 年次研究大会 2025年11月23日 外国語教育メディア学会

中学校英語教科書の単語・連語の出現頻度は大規模英語コーパスに見られる英語の使用実態とどの程度相関しているか？ 

全国英語教育学会第50回記念埼玉研究大会 2025年8月10日 全国英語教育学会

学習困難なイディオムはどのような特性を持つか： 意味認識と形式認識の比較 

言語科学会第 26 回年次国際大会 (JSLS2025) 2025年7月12日 言語科学会

英語学習者コーパスの包括的誤用分析：生成AIによる誤用訂正とERRANTによる誤用集計の自動化 

言語科学会第 26 回年次国際大会 (JSLS2025) 2025年7月12日 言語科学会

Exploring Register Differences in English Acquisition: A Study of Japanese Junior High School Students 

Register and task variation in Learner Corpus Research (VAR4LCR) 2025年7月7日 the Centre for English Corpus Linguistics at UCLouvain and the Department of English at Northern Arizona University

Confirming the Minimization Effect in MDD and MHD among Second Language Learners 

The 13th International Quantitative Linguistics Conference, QUALICO 2025 2025年6月26日 The International Quantitative Linguistics Association

L2 English developmental stages through Japanese junior high school students' longitudinal spoken corpus 

American Association For Applied Linguistics (AAAL) 2025 2025年3月23日 American Association For Applied Linguistics (AAAL)

VST-NJ8を基にした高校レベル語彙サイズテストの開発：実施時間5分のCBTアプローチ 

外国語教育メディア学会（LET）中部支部第103回（2024年度秋季）支部研究大会 2024年12月14日

学習者コーパスの構築：中学生スピーキングコーパス 

英語コーパス学会第50回研究大会 2024年10月6日 英語コーパス学会  招待有り

日本語学習者の言語発達に伴う統語的複雑性指標の変化―縦断的コーパスの分析― 

計量国語学会第68回大会 2024年9月28日 計量国語学会

連語表現学習法としてのシャドーイングにおける文字提示の効果 

大学英語教育学会（JACET）第63回国際大会 2024年8月30日 大学英語教育学会（JACET）

連語表現学習法としてのシャドーイングにおける文字提示の効果 

大学英語教育学会（JACET）第63回国際大会 2024年8月30日 大学英語教育学会（JACET）

日本語母語中学生の英語文法形態素の 理解，産出，習得に関する調査研究: 3人称単数-s，複数形-s，所有格-’s に着目して 

外国語教育メディア学会(LET)第63回(2024年度)年次研究大会 2024年8月8日 外国語教育メディア学会(LET)

第二言語としての英語の発達指標の開発に向けて 

言語科学会 (JSLS) 第 25 回年次国際大会 2024年7月13日 言語科学会

中学生のスピーキングにおける流暢な産出単位の発達研究 

第6回学習者コーパス研究国際シンポジウム（Learner Corpus Studies in Asia and the World: LCSAW6） 2024年2月3日

An analysis of how the rate of multi-modal speech modulates the regression count of eye movements for native speakers and non-native speakers 

The 4th International Conference on Theoretical East Asian Psycholinguistics 2023年8月18日

処理可能性理論に基づいたIPSyn定義ファイルの開発：第二言語としての英語の 統語発達の評価に向けて 

言語科学会第24回年次国際大会 (JSLS 2023) 2023年7月8日 言語科学会

Syntactic development and optimality of dependency distances for Japanese as a second language 

12th International Quantitative Linguistics Conference (QUALICO 2023) 2023年6月29日 The International Quantitative Linguistics Association (IQLA)

英文エッセイライティングにおける名詞句の複雑性について ―大学生の縦断的コーパスの分析― 

第38回（2023年度）大学英語教育学会（JACET）中部支部大会 2023年6月10日 大学英語教育学会（JACET）中部支部

中学生のスピーキング能力の発達をどう測るか 

令和4年度 中部地区英語教育学会愛知地区大会 2023年2月19日 中部地区英語教育学会愛知地区  招待有り

第二言語としての英語の統語発達は話し言葉と書き言葉で違うか？― IPSynを使った統語発達の比較 ― 

言語科学会第23回年次国際大会（JSLS2022） 2022年9月25日 言語科学会

Using IPSyn to Measure Early L2 Syntactic Development 

The 6th Learner Corpus Research Conference (LCR2022) 2022年9月23日 Learner Corpus Association

The Effects of Multi-Modal Input on Second Language Comprehension: An Eye-Tracking Study 

British Association for Applied Linguistics Conference 2022 (BAAL2022) 2022年9月2日 British Association for Applied Linguistics

新しい時代における大学英語教育ー考え・表現する力を養う 

大学英語教育学会(JACET)第60回国際記念大会 2021年8月27日

日本語を母語とする中学生の英語産出能力の発達調査: Step-Up English Project 

外国語教育メディア学会(LET)第60回全国研究大会 2021年8月22日 外国語教育メディア学会