英語学習者と英語母語話者のコロケーション知識の差を、英語学習者の作文コーパスとそれに対する英語母語話者の書き換えコーパスとを比較することにより、量的に英語学習者の持つコロケーション知識が少ないことと、持っている知識が質的にいくつかの点で違うことを示し、英語学習者の産出する英文の「不自然さ」とコロケーション知識の差との関係を明らかにした。