ホガードショーン (Shaun Hoggard) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 北海道医療大学准教授

研究者番号: 40817540
J-GLOBAL ID: 202001016327128736
researchmap会員ID: R000002467

研究キーワード

3

研究分野

5

経歴

3

2020年4月 - 現在

北海道医療大学
2017年4月 - 2020年3月

北海道教育大学
2006年4月 - 2017年3月

北海道教育大学

学歴

2

2015年9月 - 2020年3月

ランカスター大学, 博士（言語学）
2011年9月 - 2013年9月

ランカスター大学, 修士（英語教育方法学）

委員歴

1

2012年7月 - 現在

全国語学教育学会, 北海道支部役員

論文

15

The Theory of Planned Behaviour and Healthcare Students’ Intentions to Communicate With Foreign Co-workers

Journal of Nursing and Social Services - Health Sciences University of Hokkaido 29 2022年12月
A Comparison of Healthcare Students’ Views Regarding Workspace Communications in a Second Language

Journal of Health Sciences University of Hokkaido - Liberal Arts and Sciences 48 2022年12月
Teaching Presentation Skills Through Online Learning

雷音学術出版「コロナとアカデミア」 2022年1月
Pre−service Nursing Students’ Views of Second Language Interactions in the Workplace

Shaun Hoggard

Journal of Health Sciences University of Hokkaido - Liberal Arts and Sciences 47 2021年12月
Nursing Students’ Intentions, Reasons, and Impediments Regarding English Communication With Foreign Co-workers

Journal of Nursing and Social Services - Health Sciences University of Hokkaido 28 2021年
Student Views of Language Learning Through Online Social Network Services

ショーンホガード

北海道医療大学人間基礎科学論集 46 2020年12月
A Comparison of Students’ and Teachers’ Perceptions of Online Learning

ショーンホガード

北海道医療大学看護福祉学部紀要 27 2020年12月
An Investigation into the Attitudes and Intentions of University Students in Japan Regarding Second-Language Learning on Social Networking Sites

S Hoggard

2020年3月査読有り
アカデミックライティング授業用ジャーナルとスピードライティングの適用性

北海道教育大学紀要 68 2018年2月査読有り
英語コミュニケーション教室で自信を引き起こす方法

北海道教育大学紀要 68 2018年2月査読有り筆頭著者
International Perspectives on Motivation: Language Learning and Professional Challenges. Book review

S Hoggard

OnCUE Journal 8 2015年9月査読有り
Task Based Learning and Oral Production in EFL Reading Classes

Hoggard S.R., Cotter M.J.

札幌学院大学人文学会紀要 97(97) 181-192 2015年3月査読有り筆頭著者
To What Extent can Questionnaires be used to Investigate Willingness to Communicate in Large Classes in Japanese Universities?

Hoggard S.R., Sato K.J.M.

札幌学院大学人文学会紀要 97(97) 165-180 2015年3月査読有り筆頭著者
Developing L2 Presentation Skills in a Content-Focused Curriculum

S Hoggard

The bulletin of the Faculty of Humanities, Fuji Women's University 52 2015年2月査読有り
Willingness to Communicate in Non-elective Classes: The Effect of Cooperative Learning in an EFL Context

S Hoggard

Lancaster University 2013年8月

講演・口頭発表等

9

Sixty-Thousand Foreign Healthcare Workers in Japan – What Could Go Wrong?

JALT Hokkaido Conference 2023年2月
An investigation of the attitudes and intentions of university students regarding second-language learning through social networking sites

S Hoggard

CAMTESOL 2020年2月
The use of social networking sites for language learning in Japan

S Hoggard

JALT Hokkaido Conference 2020年1月
The World Wide Web of English

S Hoggard

Hokkaido University of Education Public Forum 2019年6月
"I'm scared that people will think I'm dumb." - Attitudes and Intentions Regarding Second-Language Learning on Social Media

S Hoggard

Second Language Research Forum 2018年11月
Social Media Use and Second-Language Learning: A Study of Behavioral Intention and Self-Efficacy Beliefs

S Hoggard

Psychology of Language Learning 3 2018年6月
Working towards an integration of social media use and English language learning

S Hoggard

JALT Hokkaido Conference 2017年1月
CLIL: A content-based approach to English language education

S Hoggard

Fuji Women’s University Public Forum 2014年1月
In search of a willingness to communicate in large classes

S Hoggard

JALT Hokkaido Conference 2013年8月