2019年4月 - 2022年3月
学生の授業外学習プランニング・モニタリング方略支援システムSTEPSの開発と評価
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 基盤研究(B)
本研究では,大学生の学びの状況を可視化して表示し,改善のためのヒントを提供するシステム(Self-Tailored Educational Portal System;以下STEPS)を開発した.STEPSは,4大学における学生の学習状況調査の分析結果に基づいて設計され,文字通り学生のすべての学習計画や学習状況を詳細に記録・可視化するシステムとして開発された.STEPSには,ユーザである学生の自己主導学習(Self-Directed Learning)のレディネスを高める効果が期待される.
- ID情報
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- 課題番号 : 19H01717
- 体系的課題番号 : JP19H01717