清水 拓野

①中国をおもなフィールドとして、芸能伝承の教育人類学的研究、無形文化遺産の教育人類学的研究、教育的視点からのフィールドワーク論などを行っています。

②認知科学的な視点から、芸能の「わざ」の教授・学習研究も行なってきました。現勤務校ではアクティブラーニングを積極的に用いており、教育工学的な学習研究にも関心があります。

③中国の教育人類学や教育社会学の学説史についての研究を行っています。さらに、日米の教育人類学や教育社会学の学説史との比較研究も行っています。

④近年は、人材育成やキャリア形成という経営学的な視点も活かして、中国芸能と日本の能楽や宝塚との比較研究も行っています。

⑤もともと日本のフリースクールを含むオルタナティブ教育の研究をしていたので、国内外のオルタナティブな教育思想や教育実践にも関心を持っています。

⑥中国本土、台湾、日本、欧米の演劇人類学と中国演劇研究の動向に関する研究もしています。

論文のページから、私の執筆した論文のほとんどをダウンロードできるようにしています。また、資料公開のページに、単著『中国伝統芸能の俳優教育：陝西省演劇学校のエスノグラフィー』（2021年）の概要と抜粋、および、共著本に所収の論文をアップしています。

I am a Japanese cultural anthropologist interested in the following research topics. You can download most of my articles from the article page and book chapters from the document archive page. 

① I am conducting anthropological studies in the field of performing arts heritage, with China as the main area of focus, as well as anthropological studies of intangible cultural heritage, and theories of fieldwork from an educational perspective.

② From a cognitive science perspective, I have been researching the teaching and learning of the "art" of performing arts. At my current institution, we actively use active learning methods, and I am also interested in learning research from an educational engineering perspective.

③ I am conducting research on the history of theories in educational anthropology and sociology in China, as well as comparative studies with the history of theories in educational anthropology and sociology in Japan and the United States.

④ In recent years, I have been leveraging a managerial perspective on talent development and career formation to conduct comparative studies between Chinese performing arts and Japanese Noh and Takarazuka.

⑤ Originally, I was researching alternative education, including free schools in Japan, so I have an interest in alternative educational philosophies and practices both domestically and internationally.

⑥ I am also researching the trends in theater anthropology and Chinese theater studies in mainland China, Taiwan, Japan, and Western countries.

①我以中国为主要研究领域，进行了艺术传承的教育人类学研究，非物质文化遗产的教育人类学研究，以及从教育视角出发的田野调查理论等研究。

②从认知科学的角度，我也进行了艺术的"技巧"的教学和学习研究。我现在所在的学校积极使用主动学习，我对教育工程学的学习研究也很感兴趣。

③我还进行了关于中国教育人类学和教育社会学的学说史研究。此外，我也进行了与日美教育人类学和教育社会学的学说史的比较研究。

④近年来，我也利用人才培养和职业发展的管理学视角，进行了中国艺术与日本能乐和宝冢歌剧比较研究。

⑤我原本就在研究日本的自由学校和其他替代教育，因此我对国内外的替代教育思想和实践也很感兴趣。

⑥我还进行了关于中国大陆、台湾、日本、欧美的戏剧人类学和中国戏剧研究趋势的研究。

从论文页面上，您可以下载我写的大部分论文。另外，在资料公开页面上，我上传了我的个人著作《中国传统艺术的演员教育：陕西省戏剧学校的人类学研究》（2021年）的概述和摘录，以及我在合著书中的论文。