論文

査読有り
2020年3月31日

学校数学における文字式の理解に関する研究-式をひとまとまりと見ることに焦点を当てて

東京学芸大学博士論文
  • 清水宏幸

32
開始ページ
129
終了ページ
138
記述言語
日本語
掲載種別
学位論文(博士)
出版者・発行元
東京学芸大学数学科教育学研究室

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