倉田 伸

Development of Learning Design That Amplifies Self-Regulation and Peer Interaction Among Elementary School Students in a Two-Dimensional Metaverse 

The IAFOR International Conference on Education – Hawaii 2024 Official Conference Proceedings 151-161 2024年3月15日  査読有り筆頭著者責任著者

ビデオアノテーション模擬授業における教職志望学生の授業スキルの見直しによる学びの特徴 

日本教育工学会論文誌 46(Suppl.) 93-96 2022年12月20日  査読有り筆頭著者責任著者

ビデオアノテーションによる自他の意見比較から教職志望学生の授業スキルへの気づきに至るプロセスモデルの提案 

日本教育工学会論文誌 46(1) 35-48 2022年6月10日  査読有り筆頭著者

Development and Verification of a System to Support Cooperative Learning Based on Peer Review by Visual Video Annotation on Portable Mobile Device 

Information and Technology in Education and Learning 1(1) 1-13 2021年10月  査読有り筆頭著者

共感性がVR平和コンテンツ視聴に与える影響の国際比較 

日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology 44 157-160 2020年  査読有り

A Video Annotation System to support Self-Reflection in Microteaching with Mobile Devices 

International Journal for Educational Media and Technology 13(1) 84-94 2019年7月  査読有り筆頭著者

視覚的な動画アノテーションを用いた相互評価による協調学習を小型携帯端末上で支援するシステムの開発とその機能の検証 

日本教育工学会論文誌 43(1) 31-41 2019年  査読有り筆頭著者

Development of a System to Support Learning by Video Annotation on Portable Mobile Device and Verification of a Function to Support Reflection Activities 

17th Hawaii International Conference on Education 1123-1134 2019年1月  査読有り筆頭著者

Proposal of a System that Supports Improvement of Lectures in Lesson Study at Teacher Training University 

16th International Conference for Media in Education 1-6 2018年8月  査読有り筆頭著者

携帯型モバイル端末によるビデオプレゼンテーション相互評価支援システムの開発 

日本教育工学会論文誌 41 201-204 2018年  査読有り筆頭著者

Development of Video Presentation Mutual Evaluation Support System with Portable Mobile-Devices using Drag and Drop Evaluation Function 

Work-in-Progress Poster (WIPP) Proceedings of the 25rd International Conference on Computers in Education ICCE 7-9 2017年12月  査読有り筆頭著者

Developing an Online Video Presentation Evaluation System to Promote Mutual Evaluation and Survey of Operability 

24TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTERS IN EDUCATION (ICCE 2016) 404-406 2016年11月  査読有り筆頭著者

平和学習で利用されるメッセージ・カードのデザイン : 平和メッセージ記述におけるハト形カードの有効性 

基礎造形 = Basic design and art : 日本基礎造形学会論文集・作品集 (25) 17-24 2016年  査読有り

Practice of Cooperative Learning of Knowledge Construction Online and Learner’s Attitude 

The 23nd International Conference on Computers in Education 199-201 2015年12月  査読有り筆頭著者

Study of Possibility to Create Flash Card Materials for Reflecting on Learned Contents by Skitch during class 

International Symposium of Geospatial Information Science and Urban Planning 17 40-44 2015年2月  査読有り筆頭著者