講演・口頭発表等

2015年12月

「問題を見つける」段階における生徒の認知特性:中学校家庭分野消費生活領域における実践を通して

日本家庭科教育学会 2015(平成27)年度例会
  • 村田晋太朗,永田智子,相川美和子