板垣 静香

英語教育におけるユニバーサルデザイン 

国際学研究 9(1) 177-183 2020年3月30日  

ディスレクシアを持つ生徒へのデイジー教科書を使用した英語指導について 

ことばの科学研究 = Journal of the Japan Society for Speech Sciences / ことばの科学会事務局 編 (20) 51-57 2019年  

バイリンガリズム研究学術講演会・国際シンポジウム・ ワークショップ Harmonious Bilingual Development: What is it and how can it be Fostered?—International Symposium and Workshops on Bilingualism - Harmonious Bilingual Development Harmonious Bilingual Development: What is it and how can it be Fostered? 

立命館言語文化研究 24(1) 51-97 2012年9月  

VI. 参加者からのフィードバック (バイリンガリズム研究学術講演会・国際シンポジウム・ワークショップ Harmonious Bilingual Development : What is it and how can it be Fostered?) 

立命館言語文化研究 24(1) 97-99 2012年9月  

The development of pragmatic functions of codeswitching: a case study of two-year-old and four-year-old Japanese-English bilingual children: コード切り替え語用論的能力の発達--2歳児と4歳児の日英バイリンガル幼児の場合 

12(1) 54-67 2006年11月