2018年11月
中学校通常学級における授業改善のためのコンサルテーションの効果 : 学年会におけるアセスメントに基づく支援の検討を通して
LD研究 = Japanese journal of learning disabilities
- ,
- 巻
- 27
- 号
- 4
- 開始ページ
- 478
- 終了ページ
- 490
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- 日本LD学会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40021746396
- ID情報
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- ISSN : 1346-5716
- CiNii Articles ID : 40021746396
- identifiers.cinii_nr_id : 9000399246058