本研究の目的は、理論言語学・応用言語学・教育工学など多面的なアプローチを用いて包括的に多言語社会を考察することで、東アジア圏においてヨーロッパ型の複言語主義に基づいた多言語コミュニケーション共同体を創生する可能性と方策を探求することである。地理的・経済圏的に日本と同じ東アジア圏にある香港をとりあげて、日本とは異なるこの国の多言語使用状況について言語・文化・社会を包括的に考察し、複数言語使用社会の実態・実情に関する基礎的知見を得る。また、香港の第二言語教育者と連携して、複言語主義に沿った二言語併用互恵的外国語共修授業を開発するアクション・リサーチを行う。これら二つの方向のアプローチが相互補完的に作用して、東アジア圏の複言語主義的言語コミュニティの構築に貢献することをめざす。