松岡 晃代

中学校家庭科幼児触れ合い体験実施実現につながる子育て支援行政との連携 

日本家政学会誌 72(12) 808-817 2021年  査読有り

免許外教科担任に有効な幼児触れ合い体験につながる支援の検討—Effective Support for the Implementation of Early Childhood Education and Care Experience (ECEC) for Teachers without License of Home Economics Education (LHEE) 

日本家庭科教育学会誌 = Journal of the Japan Association of Home Economics Education 62(4) 240-251 2020年2月  

免許外教科担任に有効な幼児触れ合い体験 につながる支援の検討 

日本家庭科教育学会誌 62(4) 240 2020年  査読有り

幼児触れ合い体験実施推進につながる必要事項の検討 －中学校家庭科教員に対する質問紙調査から－ 

日本家庭科教育学会誌 62(1) 3-14 2019年  

「教育課題別指導者養成研修」がめざす校内研修の改善—全国の現職教員が集い、学ぶ研修プログラムの最前線 : 教職員支援機構・つくば中央研修センター研修事業がめざすもの 

Synapse : 教員を育て磨く専門誌 (66) 24-27 2019年1月  

中学校家庭科幼児触れ合い体験における 行政支援の在り方について 

日本家庭科教育学会誌 60(4) 173-182 2018年  

幼児触れ合い体験実施における必要事項の検討—中学校家庭科教員に対する質問紙調査から 

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 61 3 2018年  

中学校家庭科「幼児と触れ合うなどの活動」実施における行政支援の在り方 

日本家庭科教育学会大会・例会・セミナー研究発表要旨集 60 3 2017年