須曽野仁志 (Hitoshi Susono) - マイポータル

基本情報

所属: 三重大学教育学研究科 (名誉教授)

学位: 教育学修士

J-GLOBAL ID: 200901077375786053
researchmap会員ID: 1000222218

外部リンク: http://ravel.edu.mie-u.ac.jp/~susono/

研究キーワード

研究分野

経歴

2017年4月 - 2025年3月

三重大学教育学研究科教職実践高度化専攻（教職大学院）, 教授
2025年3月

三重大学定年退職 (名誉教授)
2007年4月 - 2017年3月

三重大学教育学部附属教育実践総合センター → 教職支援センター, 教授
1997年4月 - 2007年3月

三重大学教育学部附属教育実践研究指導センター → 教育実践総合センター, 助教授
1996年4月 - 1997年3月

三重県上野市立緑ヶ丘中学校, 教諭
1993年4月 - 1996年3月

三重県上野市立崇廣中学校, 教諭
1982年4月 - 1993年3月

三重県上野市立府中中学校, 教諭

学歴

2021年4月 - 2023年3月

放送大学, 教養学部情報コース
2012年4月 - 2021年3月

熊本大学, 大学院社会文化科学研究科, 教授システム学専攻
2011年4月 - 2012年3月

放送大学, 教養学部
2009年4月 - 2011年3月

放送大学, 教養学部
2007年4月 - 2009年3月

放送大学, 教養学部
2004年4月 - 2007年3月

放送大学, 教養学部
- 1988年

兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教育方法
- 1988年

兵庫教育大学
- 1982年

三重大学, 教育学部, 数学
- 1982年

三重大学

委員歴

2022年4月 - 現在

全国国立大学教育実践研究関連センター協議会, 会長
2021年4月 - 2022年3月

全国国立大学教育実践研究関連センター協議会, 副会長

受賞

2019年3月

アウトスタンディングポスター最優秀(Gold)賞
2015年3月

アウトスタンディングポスター優秀賞

論文

デジタルストーリーテリングを取り入れた授業設計

須曽野仁志

三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 32(32) 1-6 2012年
小学校外国語活動におけるマルチメディアデータベースを用いた能動的学習の試み

西村和貴, 下村勉, 須曽野仁志

日本教育工学会論文誌 35 93-96 2011年
児童用Web情報発信支援システムの開発とその利用効果

小山史己, 下村勉, 須曽野仁志

日本教育工学会論文誌 29 53-56 2006年
児童による「学習用語マップ」の作成を重視した理科授業とその有効性

穴澤真由子, 下村勉, 須曽野仁志

日本科学教育学会研究会研究報告 20(6) 7-10 2006年
小中学校における学習成果発信型学習を支援する出前パソコン教室の実践

須曽野仁志, 織田揮準

日本科学教育学会研究会研究報告 15(4) 59-64 2001年
三重県四日市市桜地区における「Webコミュニティ」の構築と現状

天野昌和, 須曽野仁志

日本科学教育学会研究会研究報告 15(4) 53-58 2001年
協同学習を促進する教室内ネットワークと授業実践

須曽野仁志, 下村勉

日本科学教育学会研究会研究報告 8(4) 35-40 1994年

MISC

162

三重大学東紀州教育学舎による国際交流支援－三重県のへき地の子どもたちに「英語が通じた！」体験を－

大野, 恵理, 服部, 明子, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Hattori, Akiko, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学国際交流センター紀要 = Bulletin of Center for International Education and Research, Mie University 18 87-100 2023年3月31日
「国旗ルール」を活用したSmall Talk 指導法の開発と実践

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 74(2) 383-387 2023年3月17日
高等学校化学における生徒によるデジタルストーリーテリング制作

鈴木, 理奈, 須曽野, 仁志, Suzuki, Rina, Susono, Hitoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 74(2) 263-272 2023年3月17日
Scratch（スクラッチ）による教科横断型の音楽創作活動

萩野, 真紀, 須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 榎本, 和能, Hagino, Maki, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 74(1) 169-172 2022年7月29日
ICT を活用した with コロナ時代のフォニックス指導

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 74(1) 187-192 2022年7月29日
小・中学校におけるＳＴＥＡＭ教育を実現するスクラッチプログラミング学習

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 74(1) 151-158 2022年7月29日
中学校複式学級における音楽科遠隔授業と支援－Zoom によるICT 機器接続の課題と方策－

萩野, 真紀, 須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 榎本, 和能, Hagino, Maki, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 73 591-594 2022年2月25日
東紀州地域における複式版年間指導計画に基づく実践－「聞くこと」の学力調査－

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 73 271-274 2022年2月25日
デジタルストーリーテリングを基本とした学習者による「つぶやきショートビデオ」の制作

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 鈴木, 理奈, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Suzuki, Rina

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 73 437-442 2022年2月25日
東紀州地域における複式版外国語年間指導計画に基づく実践～小学校外国語担当教員の視点から～

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 72 541-545 2021年2月26日
三重県南部地域の複式学級における圧縮版年間指導計画に基づく外国語指導の実践について

大野恵理, 須曽野仁志, 萩野真紀, 榎本和能

へき地教育研究 75 39-45 2021年1月
東紀州サテライトによる複式版外国語年間指導計画に基づく実践

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 71 515-522 2020年2月28日
世界におけるデジタルストーリーテリングの実践動向と課題

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, Susono, Hitoshi, Ono, Eri

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 71 347-353 2020年2月28日
小学校におけるビジュアルプログラミング学習の実践とその成果

小山, 史己, 須曽野, 仁志, Koyama, Hiroki, Susono, Hitoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 71 599-602 2020年2月28日
東紀州地域における複式版外国語活動年間指導計画の提案と実践

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 485-490 2019年1月4日
東紀州地域を主とした小中学校でのスクラッチ（Scratch）プログラミング学習の実践

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 439-446 2019年1月4日
Using iPad App “Kumata” at Junior High School to Facilitate Self-Expression in English

Yamanaka, Maho, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Nishida, Ayami, 山中, 眞帆, 須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 西田, 郁美

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 367-371 2019年1月4日
マルチメディアラーニングの考え方に基づくiPad用ピクチャームービーアプリ「くまた」の開発

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, Susono, Hitoshi, Ono, Eri

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 269-274 2019年1月4日
小学校におけるピクチャームービー作成アプリ「くまた」を活用した作品制作と発表

世古, 浩一, 須曽野, 仁志, Seko, Hirokazu, Susono, Hitoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 457-462 2019年1月4日
「スクラッチ」を用いた断熱変化実験の開発と効果

中廣健治, 下村勉, 須曽野仁志

日本科学教育学会研究会研究報告 32(10) 7-10 2018年6月23日

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書籍等出版物

教師のための国際パソコン通信入門(共著)

大日本図書 1992年

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

ＳＴＥＡＭ教育を実現する小中学校スクラッチプログラミング学習のデザインと教員研修

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2020年4月 - 2023年3月

須曽野仁志, 大野恵理, 萩野真紀, 榎本和能
アクティブラーニングの基礎・内容・技法を学ぶ教員用eラーニングコースの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

須曽野仁志
重度・重複障がい児における意思表出の力を育むためのワンタップ教材アプリの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究奨励研究 2019年 - 2019年

北村京子, 向井理衣子, 菊池紀彦, 須曽野仁志, 下村勉
思考力・判断力・表現力を高めるICT活用指導力の育成プログラムの開発と評価

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2015年4月 - 2018年3月

下村勉, 須曽野仁志, 福島耕平, 勝井まどか, 北村京子, 中廣健治, 松野秀治, 芳田翔太郎
デジタルストーリーテリングを活用した「自ら学び続ける教員」の育成と支援

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2014年4月 - 2017年3月

須曽野仁志, 芳田翔太郎, カクコウ, 馬艶トウ, 張ランレイ, 下村勉
言語活動の充実と生き方学習につなげるデジタルストーリーテリング手紙制作と授業設計

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2011年 - 2013年

須曽野仁志, 下村勉
思考力・表現力と意欲を高めるWeb2.0的なICT活用授業の開発と評価研究課

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2010年 - 2012年

下村勉, 須曽野仁志, 西村和貴, 小山史己, 福島耕平, 荻田弘樹, 赤塚美鈴, 中廣健治
研究者自ら科学映像コンテンツを制作できるワークフロー開発のための研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2010年 - 2011年

早岡英介, 藤川大之, 村松秀, 須曽野仁志, 井川朋香, 竹本寛秋, 滝沢麻理
プロジェクト型学習におけるデジタルストーリーテリングの協働制作と学習成果の活用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2007年 - 2008年

須曽野仁志, 下村勉, 織田揮準, 織田揮準
学習成果の活用・継承を重視したブレンディッド・ラーニングシステムの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2005年 - 2006年

下村勉, 須曽野仁志
学習者が格フレームを用いて学習成果を入力する協働データベースの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2004年 - 2005年

須曽野仁志, 下村勉, 正司和彦
情報発信型教育における作品評価システムの開発と広域参画型学習への適用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2003年 - 2004年

下村勉, 須曽野仁志
総合的学習における協同ポートフォリオの作成と情報発信を支援するCSCL環境の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2002年 - 2003年

須曽野仁志, 織田揮準, 下村勉
総合的な学習と地域のまちづくりとの連携を推進する参画型Webページの開発と活用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2001年 - 2003年

下村勉, 鷲尾敦, 須曽野仁志
小・中学校の情報発信基地化を支援する学習成果の電子メディア化出前教室の実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 1999年 - 2000年

織田揮準, 須曽野仁志
地域と学校の情報発信機能を高めるための参画型ホームページ作成支援システムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 1998年 - 2000年

須曽野仁志, 下村勉, 鷲尾敦, 須曽野仁志
小中学校における総合的な学習をサポートする教育実践支援ホームページの開発と評価

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 1998年 - 2000年

須曽野仁志
生徒・住民参加による地域密着型データベースの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(B) 奨励研究(B) 1994年 - 1994年

須曽野仁志
国際パソコン通信を用いた国際交流の実践国際感覚と情報発信能力の育成をめざして

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(B) 奨励研究(B) 1991年 - 1991年

須曽野仁志
パソコンネットワーク型CAIにおける学習支援技法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(B) 奨励研究(B) 1989年 - 1989年

須曽野仁志

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受賞

論文

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