2019年3月
初年次教育における機械工学の実体験が学びに与える効果 ～ プロジェクトデザイン入門における機械工学基礎実験の導入 ～
工学教育研究
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- 巻
- 号
- 27
- 開始ページ
- 163
- 終了ページ
- 172
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 出版者・発行元
- 金沢工業大学
本論文は金沢工業大学機械工学科の1年生に開講されるプロジェクトデザイン入門を平成30年度よりリニューアルし，その講義での8種類の実験を取り入れ，その概要と成果を報告した．また，体験型のPBL学習として電磁ブレーキを題材に行い，チーム活動の円滑化や学生間での情報の共有等の優れた効果が有り，それらをまとめた．