三瓶 千香子

高齢者を対象としたオンライン学習推進の試み 

『桜の聖母短期大学紀要』 (45) 145-152 2021年3月  

「知識基盤社会における地方短期大学の強みとは ～ 桜の聖母生涯学習センターを一例として ～」 

全日本大学開放推進機構『UEJジャーナル』 (35) 2021年3月  

「田澤義鋪の実習補習教育論に関する一考察－地域における「かかわり創出」検討の手がかりとしてⅡ－」 

『桜の聖母短期大学紀要』 (44) 81-90 2020年3月  

「地域を眺める人から“中の人”への育成～地方大学に求められていること」 

日本青年館『社会教育』 (10) 6-12 2019年10月  

田澤義鋪の宿泊講習実践における青年教育思想－地域におけるかかわり創出検討の手がかりとして－ 

『桜の聖母短期大学紀要』 (43) 7-18 2019年3月  

「テキストマイニングを用いたイベント企画の過程にて学生が獲得した能力の分析Ⅱ－アクティブラーニングの有効性の模索－」 

『桜の聖母短期大学紀要』 (42) 21-37 2018年3月  

「そこにいる、ともにいる（being）傾聴ボランティア養成講座―福島と広島の連携講座レポート―」 

全日本大学開放推進機構『UEJジャーナル』 (25) 2017年10月  

「地域における傾聴ボランティア養成の意義」 

全日本大学開放推進機構『UEJジャーナル』 (24) 2017年7月  

「『若者はなぜ学習センターを利用しなくなったのか』考～“若者の声を届ける”官民学連携プロジェクト～」 

日本青年館『社会教育』 (5月) 52-59 2017年5月  

生涯学習支援から考える大学機能の拡充案～地域における大学のエンゲージメントを目指して～ 

桜の聖母短期大学『人間学研究所所報』 (22) 27-45 2017年3月  

これからの『福島学』の位置づけに関する一考～2012年度からの4年間を振り返って～ 

桜の聖母短期大学人間学研究所『人間学研究所所報』 (21) 13-25 2016年3月  

「地方創生のコアとしての「傾聴ボランティア養成講座」～福島の課題ニーズに応える取り組みの事例として～」 

全日本大学開放推進機構『UEJジャーナル』 (18) 2016年1月  

まなぶ。つなぐ。 : 生涯学習センターの使命 (特集 大学開放と社会教育 : 地域と連携・協働する大学の現状と課題) 

社会教育 68(7) 44-47 2013年7月