伊住 継行
イズミ ツグユキ (Tsuguyuki IZUMI)
更新日: 04/22
基本情報
- 所属
- 岡山大学学術研究院教育学域 教職実践講座 講師
- 学位
-
学校教育学(博士)(2021年3月 兵庫教育大学連合大学院)教育学(修士)(2003年3月 岡山大学大学院教育学研究科)
- 連絡先
- t.izumi
okayama-u.ac.jp - J-GLOBAL ID
- 201801006545845675
- researchmap会員ID
- B000290951
主要な経歴
10-
2026年4月 - 現在
-
2023年10月 - 現在
-
2023年4月 - 現在
-
2025年9月 - 2025年9月
-
2021年4月 - 2023年3月
-
2017年4月 - 2018年3月
学歴
2-
2017年4月 - 2021年3月
-
2001年4月 - 2003年3月
主要な委員歴
11-
2025年10月 - 現在
-
2024年4月 - 現在
-
2025年2月 - 2027年3月
-
2023年7月 - 2026年6月
受賞
1主要な論文
28-
学校メンタルヘルス 2026年6月 査読有り
-
道徳教育方法研究 (第31号) 11-21 2026年3月 査読有り筆頭著者責任著者
-
教育実践学論集 (第27号) 1-15 2026年3月 査読有り筆頭著者責任著者
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Frontiers in Education 10 p. 1662099 2025年9月 査読有り
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Journal of Health Psychology Research 38(1) 33-47 2025年8月 査読有り
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日本教育大学協会 43 229-241 2025年3月 査読有り
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兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 博士学位論文 2021年3月 査読有り筆頭著者
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教育実践学論集 22 1-13 2021年3月 査読有り筆頭著者
-
学校心理学研究 19(1) 41-54 2019年12月 査読有り筆頭著者
主要なMISC
15-
Lisn : Library & information science news (203) 9-12 2025年3月 招待有り筆頭著者
-
テーマ３：教師と管理職の対話と奨励におけるプロセスの最適化に関すること 実施テーマ：学校改善に資する教職員の省察的アクションリサーチを支援する学校管理職のファシリテーションモデルの開発 23-34 2024年3月 筆頭著者
-
考える子ども 399 61-64 2020年5月 筆頭著者
主要な書籍等出版物
11-
東京書籍 2025年2月
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東京書籍 2024年2月
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福村出版 2022年9月29日 (ISBN: 4571220618)
主要な講演・口頭発表等
30-
46日本道徳教育方法学会第３１回研究発表大会 2025年6月15日 -
日本健康心理学会第37回研究大会 会員企画シンポジウム 子どもの強みを育むために ―基礎研究と教育実践の橋渡し― 2024年11月23日
-
117日本心理学会第88回大会 子どもの強みに着目した学校全体メンタルヘルススクリーニングの実践とスクールカウンセラーの関与 2024年9月7日
主要な担当経験のある科目(授業)
19-
2023年10月 - 現在
-
2023年4月 - 現在
主要な所属学協会
13Works(作品等)
4-
2024年10月 - 現在 教材
-
2023年4月 - 現在 教材
主要な共同研究・競争的資金等の研究課題
3-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2026年4月 - 2029年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究 2024年4月 - 2027年3月
主要な社会貢献活動
50