谷口哲也 (Tetsuya Taniguchi) - マイポータル

基本情報

所属: 金沢工業大学金沢工業大学基礎教育部数理基礎教育課程准教授

学位: 博士（理学）(東京理科大学)

J-GLOBAL ID: 200901075981084495
researchmap会員ID: 1000364437

研究キーワード

研究分野

自然科学一般 / 代数学 / 代数学，円分体の整数論，計算数論．

学歴

- 2007年

東京理科大学理工学研究科数学専攻
- 1999年

東京理科大学理工学部数学科

委員歴

2013年4月

日本応用数理学会「数論アルゴリズムとその応用」研究部会（ＪＡＮＴ）幹事

論文

数理基礎科目における採点の自動処理の試みと課題;An Attempt to Automate Grading in Mathematical Sciences

谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 山口嘉一, YAMAGUCHI Kaichi, 西誠, NISHI Makoto, 上江洲弘明, UESU Hiroaki, 高香滋, TAKA Koji

工学教育研究;KIT progress (29) 147-156 2021年3月10日査読有り筆頭著者
Zoomを用いた遠隔指導の評価と課題 ―高専の数理科目に関する遠隔授業とサポート教室―;Evaluation and issues of online education via Zoom -online lessons and remote support on mathematical science course-

北島孝浩, KITAJIMA Takahiro, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 兒玉浩一, KODAMA Koichi, 渡辺秀治, WATANABE Shuji

工学教育研究;KIT progress (29) 41-50 2021年3月10日査読有り
微分積分学における概念因子のコンセプトテストによる授業理解度向上について-ピア・インストラクションを導入した授業の実践と分析Ⅱ-;Improvement of Class Comprehension by Concept Test of Learning Factors in Calculus－Practice and analysis of lectures introduced the peer instruction II－

山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 西誠, NISHI Makoto, 工藤知草, KUDO Tomoshige, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya

工学教育研究;KIT progress (28) 49-55 2020年3月25日査読有り
数学系基礎科目の確率の単元におけるピア・インストラクションの実践;Practice of peer instruction in unit of probability of introductory mathematics course

谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 西誠, NISHI Makoto, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 工藤知草, KUDO Tomoshige

工学教育研究;KIT progress (28) 146-152 2020年3月25日査読有り筆頭著者
必勝法の数理とそれを実現するコンピューター技術;Mathematics and Implementation Techniques of Winning Strategy

堀田英一, HORITA Eiichi, 工藤知草, KUDO Tomoshige, 河津祐之介, KAWAZU Yunosuke, 上江洲弘明, UESU Hiroaki, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya

工学教育研究;KIT progress (28) 173-183 2020年3月25日査読有り
Practice of Calculus Lecture Using Peer Instruction by Audience Response System

Hidetaka Yamaoka, Makoto Nishi, Tetsuya Taniguchi, Tomoshige Kudo

2020 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON E-EDUCATION, E-BUSINESS, E-MANAGEMENT, AND E-LEARNING (IC4E 2020) 279-283 2020年査読有り
微分積分学講義におけるコンセプトテストの因子解析-ピア・インストラクションを導入した授業の実践と分析-;Factor Analysis of Mathematical Concept Tests in Calculus Course -Practice and analysis of lectures introducing the peer instruction-

山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 西誠, NISHI Makoto, 工藤知草, KUDO Tomoshige, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya

工学教育研究;KIT progress (27) 173-179 2019年3月1日査読有り
統計学入門講義におけるピア・インストラクションの実践と分析;Practice and analysis of peer instruction in introductory statistics lecture

谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 西誠, NISHI Makoto, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 工藤知草, KUDO Tomoshige

工学教育研究;KIT progress (27) 191-198 2019年3月1日査読有り筆頭著者
数学の概念問題の開発とピア・インストラクションを導入した線形代数入門講義の実践と分析;Development of Concept Test of Mathematics and Implementation and Analysis of Peer Instruction in Introductory Linear Algebra Lecture

工藤知草, KUDO Tomoshige, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 西誠, NISHI Makoto

工学教育研究;KIT progress (27) 217-223 2019年3月1日査読有り
Report on Active Calculus Course Introduced the Peer Instruction

YAMAOKA HIDETAKA, TANIGUCHI TETSUYA, NISHI MAKOTO, KUDO TOMOSHIGE

Proceedings of the 14th International CDIO Conference 2018年6月査読有り
Practice and Analysis of Introductory Lecture on Statistics by Peer Instructions

TANIGUCHI TETSUYA, KUDO TOMOSHIGE, YAMAOKA HIDETAKA, NISHI MAKOTO

Proceedings of the 14th International CDIO Conference 466-471 2018年6月査読有り筆頭著者
概念問題を活用した深い学習の授業効果－ピア・インストラクションを導入した微分積分学講義の実践―; Effect of Deep Learning Utilizing Mathematical Concept Questions－Practice of calculus course introducing the peer instruction－

山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 谷口進一, TANIGUCHI Shin-ichi, 西誠, NISHI Makoto, 工藤知草, KUDO Tomoshige, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya

工学教育研究;KIT progress (26) 119-128 2018年3月9日査読有り
数理の深い学習における学生の意識に関する態度傾向からの分析―探索的因子分析，及び共分散構造分析による高次検証的因子分析を用いた考察―;Analysis by the Attitude Tendency for the Student's Consciousness about Deep learning in Math and Science－Consideration using Exploratory Factor Analysis and Higher Order Confirmatory Factor Analysis by Covariance Structural Analysis－

谷口進一, TANIGUCHI Shin-ichi, 中村晃, Nakamura Akira, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 木村竜也, KIMURA Tatsuya, 高香滋, TAKA Koji, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya

工学教育研究;KIT progress (26) 159-167 2018年3月9日査読有り
入学前教育の改編に伴う学習効果の検証;Verification of Learning Effect for the Improved Pre-university Education

河津祐之介, KAWAZU Yunosuke, 西誠, NISHI Makoto, 大林博一, OBAYASHI Hiroichi, 堤厚博, TSUTSUMI Atsuhiro, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 工藤知草, KUDO Tomoshige, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 藤井俊, FUJII Satoshi, 内島洋子, Uchijima Yoko

工学教育研究;KIT progress (26) 275-284 2018年3月9日査読有り
統計学入門講義における概念問題の活用と学習の深さの分析;Utilization of Mathematical Concept Questions and analysis of Deep Learning in Introduction to Statistics Lecture

谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 谷口進一, TANIGUCHI Shin-ichi, 西誠, NISHI Makoto, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka, 工藤知草, KUDO Tomoshige

工学教育研究;KIT progress (26) 329-337 2018年3月9日査読有り筆頭著者
地域に根づく数理(数学，理科)の広場;Mathematics and Science Square Rooted in Local Community

西岡圭太, NISHIOKA Keita, 青木克比古, Aoki Katsuhiko, 谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 西誠, NISHI Makoto, 中村晃, NAKAMURA Akira, 山野剛助, YAMANO Gousuke, 谷口祐弘, TANIGUCHI Yuko, 北庄司信之, KITASHOJI Nobuyuki, 内村博和, UCHIMURA Hirokazu, 高香滋, TAKA Koji, 藤井俊, FUJII Satoshi, 内島洋子, Uchijima Yoko

工学教育研究;KIT progress (25) 57-68 2017年3月1日査読有り
数学におけるピア・インストラクションの実践および授業効果;Practice and Teaching Effect of Peer Instruction in Mathematics

谷口哲也, TANIGUCHI Tetsuya, 西誠, NISHI Makoto, 工藤知草, KUDO Tomoshige, 山岡英孝, YAMAOKA Hidetaka

工学教育研究;KIT progress (25) 127-133 2017年3月1日査読有り筆頭著者
概念問題を活用した深い学習への取組み－ピア・インストラクションを導入した微分入門講義の実践－

山岡英孝, 谷口哲也, 西誠, 工藤知草

工学教育研究講演会講演論文集 64 198-199 2016年9月
線形代数学入門におけるクリッカーを活用したピア・インストラクション型講義の実践

工藤知草, 山岡英孝, 谷口哲也, 西誠

平成28年度教育改革ICT戦略大会 228-229 2016年9月
ピア・インストラクションによる統計学入門講義の実践

谷口哲也, 西誠, 工藤知草, 山岡英孝

工学教育研究講演会講演論文集 64 200-201 2016年9月筆頭著者

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MISC

1D10 統計分析フリーソフト「R」を活用したデータサイエンスのための統計学習

西誠, 山岡英孝, 谷口哲也, 渡辺秀治

工学教育研究講演会講演論文集 2021 86-87 2021年
1D07 情報系数学入門講義における遠隔授業と自動化の実践２

谷口哲也, 山口嘉一, 上江洲弘明, 髙井勇輝

工学教育研究講演会講演論文集 2021 80-81 2021年
1E09 Zoomによる遠隔授業の実践と対面授業への応用の試み:－数理基礎科目「線形代数Ⅰ・Ⅱ」の授業における実践より－

兒玉浩一, 北島孝浩, 谷口哲也, 山岡英孝

工学教育研究講演会講演論文集 2021 110-111 2021年
3E02 情報系数学入門講義における遠隔授業と自動化の実践

谷口哲也, 山口嘉一, 西誠, 上江洲弘明

工学教育研究講演会講演論文集 2020 284-285 2020年
2C15 情報系数学入門講義におけるピア・インストラクションの実践

谷口哲也, 西誠, 工藤知草, 山岡英孝

工学教育研究講演会講演論文集 2019 200-201 2019年
2C16 数理のコンセプトテストの学修効果:ピア・インストラクションを導入した微分積分学講義

山岡英孝, 西誠, 工藤知草, 谷口哲也

工学教育研究講演会講演論文集 2019 202-203 2019年
石川県における高校生を対象とするプログラミング教室

高香滋, 西誠, 西岡圭太, 谷口哲也, 西川幸延, 鷹合大輔

第80回全国大会講演論文集 2018(1) 495-496 2018年3月13日
1A04 数理基礎科目における「深い学び」の促進:ピア・インストラクションを用いた微分積分学講義における学生の学修態度の変化

山岡英孝, 谷口進一, 西誠, 工藤知草, 谷口哲也

工学教育研究講演会講演論文集 2018 8-9 2018年
3F03 学生の数理系科目に対する「深い学習」態度の分析:ヒューリスティックに関する因子分析を中心として

谷口進一, 中村晃, 山岡英孝, 木村竜也, 高香滋, 谷口哲也

工学教育研究講演会講演論文集 2018 482-483 2018年
数学の概念問題の開発と数学のピア・インストラクション型講義の実践

工藤知草, 山岡英孝, 谷口哲也, 西誠

平成29年度教育改革ICT戦略大会 B-08 180-181 2017年9月
2F01 ピア・インストラクションによる統計学入門講義の改善

谷口哲也, 西誠, 工藤知草, 山岡英孝

工学教育研究講演会講演論文集 2017 314-315 2017年
2F05 対話的学びを実現する数学概念問題の作成と講義の実践:ピア・インストラクションを導入した線形代数講義の実践

工藤知草, 山岡英孝, 谷口哲也, 西誠

工学教育研究講演会講演論文集 2017 322-323 2017年
2F08 数理系科目における「深い学習」の促進とルーブリックを用いた評価

谷口進一, 中村晃, 山岡英孝, 木村竜也, 高香滋, 谷口哲也

工学教育研究講演会講演論文集 2017 326-327 2017年
円分体の相対類数の行列式公式の値の大きさと，その応用についての問題提起

谷口哲也

北陸数論セミナー 2016年11月
初年次数学教育における幾何学的側面から見た分析

谷口哲也, 堤厚博, 藤井俊

工学教育研究 (24) 269-275 2016年3月
円分体の相対類数の計算について

谷口哲也

第 11 回「代数学と計算」研究集会 (AC2015) 2015年12月招待有り
arctanの関数項級数とフィボナッチ数

谷口哲也

第12 回日本フィボナッチ協会研究集会 2014年8月
素数ベキ円分体の相対類数の高速計算について

谷口哲也

学習院大学数学科談話会 2012年6月
素数ベキ分体の相対類数の素因子について

市村文男, 中島匠一, 谷口哲也

北陸数論研究集会 2011年12月
素数ベキ円分体の相対類数の素因子について

谷口哲也

北陸数論研究集会 2011年

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講演・口頭発表等

e-シラバスを活用した授業内容のビデオ配信と学習効果

西誠, 工藤知草, 谷口哲也, 北庄司信之, 上江洲弘明, 高村松三

大学ｅラーニング協議会・日本リメディアル教育学会合同フォーラム2017 2017年3月

所属学協会

社会貢献活動

「掛け算」－知られざる「高速乗算」の世界－

講師

金沢工業大学数理工教育研究センター KIT数理講座金沢工業大学扇が丘キャンパス 2015年7月18日

谷口哲也

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