土元 哲平

研究

• 文化心理学、キャリア教育、生涯発達心理学を専門としています。学部時代には、鹿児島大学理学部物理学科にて、人工衛星の開発や観測を行う研究室に所属していました。当時は、理科教師を目指していたこともあり、広く教育に関心があります。最近では、日本人学校（海外にて日本と同様のカリキュラムで行う学校）、離島の子ども達といった、縁辺的な地域での教育に関心を向けています。修士課程（鹿児島大学）で出会った教師教育やキャリア教育、博士課程（立命館大学）において深めてきた文化心理学を結びつけながら、学校に限らず人がライフ・キャリアを通して意味深く、その人らしく生きることができるための支援や教育のあり方を考究しています。
• 現在では、宇宙と心理学を架橋する研究を実施しています。　https://humanservices.jp/wp-content/uploads/magazine/vol61/53.pdf

教育

• 教員免許状（中学校と高校理科の専修免許状、高校情報の第一種免許状）を取得しているほか、私立・公立大学や短大にて、授業担当講師（非常勤講師）の経験があります。心理学概論をはじめ、心理学実験や統計などの演習・実習科目、青年心理学や高等教育に関わる科目などの担当経験があります。また、学生のキャリアとも関連する「産業心理学」や「キャリア開発演習Ⅰ」なども担当してきました。質的研究法の専門性を活かし、「質的研究法」 や「社会調査士Ⅰ」なども担当経験があります。一方的に答えを教えるのではなく、学生と教師が対等に、対話的に学ぶことができるように、生活と密接に関わる問いを設定することを心掛けながら授業をデザインしています。

学会・研究会活動など

• TEAと質的探究学会（事務局長）、日本発達心理学会（「ナラティヴと質的研究会・分科会　会計」）、日本心理学会（男女共同参画推進委員）、キャリア教育学会（学会誌編集委員会　査読委員）を中心に活動しています。過去には日本質的心理学会（会務委員・選挙管理委員）、TEAと質的探究学会（研究交流委員）、その他、複数の大会準備委員を経験してきました。
• 「オートエスノグラフィーと詩的探究フォーラム」の代表を務めています。これは、「研究者が自分自身を研究する」オートエスノグラフィーに取り組む研究者という、ゆるやかな繋がりのもとでできた研究会です。心理学、社会学、人類学、日本語教育、保育学、看護学、映画製作、障害学、ジェンダー、悲嘆、スポーツなど、多様な関心を持つ研究者が参加しています。前身となったのは2018～2023年にかけて開催していた「自己と質的研究会」です。毎年度、関係するメンバーと共に、国際オートエスノグラフィー学会での共同企画を行い、Spotlight panelとして取り上げられています。フォーラムの取り組みは、オートエスノグラフィー国際学会から評価され、2025 特別コラボレーション賞（The 2025 Special ICAE Collaboration Award）を受賞しました。　Collaboration Award　授与式の動画

主著：書影クリックで出版社ページに飛びます。

メールアドレスは「研究者のみに公開」としております。（Researchmapへのログインが必要です）

★私が中心的に扱っているキーワードです。
対象：離島教育（島立ち）・庭（庭園、風景、風土）・宇宙（俯瞰効果と呼ばれる「言葉にならない」劇的変容）・日本人学校
概念：転機・美的瞬間・経験づけ（Perezhivanie, experiencing）・イマジネーション・キャリア教育・更一般化された記号領域・境界・自然＜＞文化・意味の過剰決定
方法論：オートエスノグラフィー・複線径路等至性アプローチ（TEM）・Auto-TEM・hana-TEM・メタファー・ゲーミング・アートベースドリサーチ

Biography

Teppei Tsuchimoto is a Eminent Associate Professor at Research Organization of Open Innovation & Collaboration, Ritsumeikan University, Japan. His research interests lie in exploring aesthetic moments within the trajectory of human life. His work particularly focuses on the career development of elementary school students on Ioujima Island (Kagoshima, Japan), the interplay between personal and collective culture in gardening, and the transitions experienced by teachers seconded to Japanese curriculum schools abroad. In addition, he is engaged in bridging autoethnography with developmental-cultural psychology, with an emphasis on the process of deliberation. Tsuchimoto has also served as a supervising translator for the Japanese edition of An Invitation to Cultural Psychology by Jaan Valsiner. His editorial works include The Semiotic Field of the Garden: Personal Culture and Collective Culture (2024).

博士課程時代の海外渡航履歴
Overseas Travel History during Doctoral Program