髙橋和子 (Kazuko TAKAHASHI) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻（教育内容開発コース） (教授)

学位: 博士（学術）(2014年4月東京大学大学院)
修士（学術）(東京大学大学院)
修士（人文科学）(お茶の水女子大学大学院)
学士（文学）(東京女子大学)

J-GLOBAL ID: 201801000385945564
researchmap会員ID: B000313809

研究分野

1

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 英語科教材研究・英語科指導法研究・小学校英語教育・英語文学カリキュラム開発

経歴

4

2025年4月 - 現在

東京大学, 大学院教育学研究科学校教育高度化専攻（教育内容開発コース） (教授)
2015年4月 - 2025年3月

明星大学, 教育学部教育学科 (教授)
2014年4月 - 2015年3月

明星大学, 教育学部教育学科 (准教授)
1997年4月 - 2003年3月

西南学院大学, 文学部英文学科 (助教授)

委員歴

3

2020年4月 - 2023年3月

目黒区教育委員会, 学校評議員（目黒区立中目黒小学校）
2018年7月 - 2019年3月

公益財団法人大学基準協会, 教職課程の質の保証・向上を図る取組の推進調査研究部会・調査研究員
2015年6月 - 2018年6月

日本英文学会, 大会準備委員（全国大会・英語教育学部門）

論文

26

「教員養成課程「英語文学」で何を教え、何を考えさせるのか」

髙橋和子

中央教育研究所研究報告―バランスの取れた英語教育実践を目指して (104) 75-86 2025年2月
「中学校英語検定教科書における文学教材と教職課程「英語文学」の授業」

髙橋和子

明星大学大学院教育学研究科年報 (9 p. 1-19, 発行日 2024-03-15) 1-19 2024年3月査読有り
「小学校検定教科書における児童文学―教員養成への示唆」

髙橋和子

明星大学教育学部研究紀要 (12) 1-15 2022年3月査読有り
「英語の授業で＜生かすこと＞ができる英語文学を考える―外国語（英語）コア・カリキュラムを背景に」

第92回大会Proceedings 2020年7月
「小学校英語教育における物語教材-その可能性と大学リメディアル教育への示唆-」

関東英文学研究 (10) 9-20 2018年1月査読有り招待有り
「文学教材を日々の授業に―大学での実践例を中心に」

髙橋和子

新英語教育 (533) 11-13 2014年1月
「短編小説を用いた大学英語の授業―Katherine Mansfieldを中心に―」

英語学論説資料 (46) 2014年査読有り
『日本の英語教育と文学教材―1980年代初頭から2000年代初頭までを中心に―』東京大学大学院総合文化研究科提出

2013年4月
「文学教材を授業で活かす試み―1980年代以降の英語教育が置かれている状況を背景に―」

第81回大会Proceedings 44-45 2009年9月
「英語教育に向いた文学教材―大学英語の授業を中心に―」

高橋和子

言語情報科学 (6) 189-205 2008年3月査読有り
"Is the English of Literary Works Really 'Unique'?: Doubts about Its Exclusion from Second Language Learning"

Takahashi Kazuko

言語情報科学 (5) 189-205 2008年3月査読有り
「これまで使ってみた・これなら使える文学教材」

高橋和子

英語教育 53(8) 34-37 2004年10月
「E.M. Forster, Howards Endのブラック・ホール―表層と深層のプロットのすきまにある「なにか」―」

高橋(大塚) 和子

英語英文学論集 43(2) 79-104 2002年12月
「＜眺め＞は変わったのか―Jane Austen,Sense and Sensibility とE.M. Forster, A Room with a Viewを中心に―」

英語英文学論集 42(3) 61-85 2002年3月
"IT and Literature: Effective Methods of Teaching Literature in the Classroom"

42(2) 1-24 2001年12月
「揺らぐ枠組み―Angela Carter, "The Bloody Chamber"を中心に―」

英語英文学論集 41(1,2) 1-39 2000年12月
「多層の声の物語―Katherine Mansfield, “Bliss”を中心に―」

英語英文学論集 40(1,2) 1-41 1999年11月
「"Perhaps"という真実―E.M. Forster, A Passage to Indiaを中心に―」

英語英文学論集 39(1,2) 1-54 1998年11月
「二人の死―D.H. Lawrence, "Odour of Chrysanthemums"とKatherine Mansfield, "The Garden Party"を中心に―」

高橋和子

英語英文学論集 38(1,2,3) 1-27 1998年3月
「引き返すエグザイル―E.M. Forsterが描いたイギリスとイタリア―」

高橋(大塚) 和子

英語英文学論集 37(1,2) 1-36 1996年12月

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書籍等出版物

13

名場面の英語で味わうイギリス小説の傑作—英文読解力をみがく10講

斎藤兆史・高橋和子 (担当:共著, 範囲:第３，４，６，８，９章)

NHK出版 2024年3月
CLILで習得する小学校英語指導の基礎

金森強編著 (担当:共著, 範囲:第８，９章)

ミネルヴァ書房 2024年3月
「発信活動につなげる受信／Reading指導―中学校英語教材の＜問い＞を中心に」

金森強編著, 本多敏幸, 福田スティーブ利久, 北村孝一郎, 高橋和子他 (担当:共著, 範囲:【理論編】第４章)

教育出版 2022年7月
「外山滋比古先生がお示しくださること―教員養成の立場から」

(担当:共著)

2022年5月
「中学校英語科教員に要請される資質能力」『教員養成教育の質保証への提言―養成・採用・研修の一体改革への取組み』

髙橋和子・越智豊・柏村みね子 (担当:共著, 範囲:第7章２節（pp. 213-220）)

ミネルヴァ書房 2020年11月
『小学校英語教育のための大学英語教材開発研究報告とその成果』

高橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 (担当:共著)

明星大学出版部 2019年3月
「読む活動の進め方」．『小学校英語科教育法―理論と実践―』

金森強,アダチ徹子,井狩幸男他 (担当:共著, 範囲:第15章2節（pp. 272-280）)

成美堂 2019年3月
『小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎』

髙橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 (担当:共著)

明星大学出版部 2018年12月
「これからの指導者に必要な指導力・英語力」．『主体的な学びをめざす小学校英語教育―教科化からの新しい展開』

金森強・本多敏幸・泉惠美子編著 (担当:共著, 範囲:第1章6節)

教育出版 2017年10月
「『コミュニケーション英語Ｉ』・『読むことを中心とした活動』と文学教材―物語文を中心に」．『英語へのまなざし―斎藤英学塾10周年記念論集』

斎藤兆史監修, 北和丈, 城座沙蘭, 髙橋和子編著. (担当:共著, 範囲:第2部（pp. 345-375）)

ひつじ書房 2016年6月
"Literary Texts as Authentic Materials for Language Learning: The Current Situation in Japan", in Literature and Language Learning in the EFL Classroom

Masayuki Teranishi, Yoshifumi Saito, Katie Wales, eds. (担当:共著, 範囲:Chapter 2, pp.26-40.)

Palgrave Macmillan 2015年8月
『日本の英語教育における文学教材の可能性』シリーズ言語学と言語教育34．平成26年度学術図書出版助成（広領域／文学・教育学）による出版．

ひつじ書房 2015年2月
「文学と言語教育―英語教育の事例を中心に―」．『言語と文学』．シリーズ朝倉『言語の可能性』第10巻．

(担当:共著, 範囲:pp. 148－171.)

朝倉書店 2009年4月

講演・口頭発表等

17

教職科目「英語文学」で扱う学習項目を考える—検定教科書における文学教材を踏まえて

JACET関西文学教育研究会 2023年10月28日 JACET関西文学教育研究会
Stories in Junior High School English Textbooks: Analysis of Question Types

TAKAHASHI Kazuko

The 61st JACET International Convention 2022年8月25日 JACET (The Japan Association of College English Teachers)
小学校教員養成における教材研究指導―物語の問いを中心に―

高橋和子・伊藤摂子

言語教育エキスポ2022 2022年3月6日 JACET教育問題研究会
検定教科書から見る小中連携―＜Unit 0＞を中心に

第21回小学校英語教育学会（JES）全国大会（関東・埼玉大会） 2021年10月10日小学校英語教育学会（JES）
Utilizing Stories in Elementary School English Teaching: Reconsidering Questions in Authorized English Textbooks

TAKAHASHI Kazuko

JACET 60th Commemorative International Convention 2021年8月28日 JACET (The Japan Association of College English Teachers)
「小学校検定教科書における児童文学―バックワード・デザインで教員養成のあり方を考える―」

関東甲信越英語教育学会第44回オンライン研究大会 2020年12月12日関東甲信越英語教育学会
英語の授業で＜生かすこと＞ができる英語文学を考える―外国語（英語）コア・カリキュラムを背景に

日本英文学会第92回全国大会【2020年7月6〜15日（全てのプログラムが同一期日）】 2020年7月6日日本英文学会
「教員養成学部における『英語文学』の授業―中・高等学校の英語教育に＜生かす＞ために」．シンポジウム「教員養成課程における英語文学の在り方」

英語教員養成コアカリキュラム研究フォーラム 2019年9月23日「英語教員養成コアカリキュラムの検証と具体的・包括的プログラムの開発」
「小学校教員を目指す人のための基本的英語教材の研究と開発」

全国英語教育学会第45回全国大会 2019年8月17日全国英語教育学会
「外国語(英語)コアカリキュラム-2019年度以降の英語科教員養成-」

日本教師教育学会・日本教育学会東京地区公開シンポジウム「教師教育改革を問い直す」 2019年6月15日日本教師教育学会・日本教育学会東京地区
「小学校英語教材としての物語―構造と特色を踏まえた実践を目指して―」

小学校英語教育学会第17回全国大会 2017年7月29日小学校英語教育学会（JES）
「小学校教員の「外国語活動」指導に対する不安感とは何か―大学生の英語テスト結果から要因を探る―」

全国英語教育学会第42回全国大会 2016年8月21日全国英語教育学会
「小学校教員が受けた＜役立つ＞研修と，彼らが＜求める＞研修について－現場教員への質問紙調査分析から―」

小学校英語教育学会第16回全国大会 2016年7月23日小学校英語教育学会（JES）
「小学校教員から見た大学教員養成のあり方 ―「外国語活動」指導に必要な英語力育成を中心に―」

言語教育エキスポ2016 2016年3月6日
「高等学校英語検定教科書における文学教材 ―コミュニケーション英語Ｉを中心に―」

日本英文学会第87回全国大会 2015年5月23日日本英文学会
「英語教材としての文学の復権を目指して─リーディング授業を中心に─」

日本英文学会中国四国支部第65回大会 2012年10月28日日本英文学会中国四国支部
「文学教材を授業で活かす試み ―1980年代以降の英語教育が置かれている状況を背景に―」

日本英文学会第81回全国大会 2009年5月30日日本英文学会

所属学協会

7

2016年4月 - 現在

全国英語教育学会
2015年11月 - 現在

語学教育研究所
2014年7月 - 現在

小学校英語教育学会
2012年6月 - 現在

日本児童英語教育学会
2001年7月 - 現在

外国語教育メディア学会
2000年4月 - 現在

大学英語教育学会
1989年4月 - 現在

日本英文学会

Works(作品等)

5

One World 【中学校外国語（英語）検定教科書】

金森強, 本田敏幸, 松元茂, 髙橋和子他

2025年4月その他
One World Smiles【小学校外国語（英語）検定教科書】

金森強, 本田敏幸, 松元茂/高橋和子他

2020年1月その他
「教職課程修了時に中学校英語科教員として修得が要請される資質能力の一覧」．『教職課程の質の保証・向上を図る取組の推進調査研究報告書』

公益財団法人大学基準協会/大学評価研究所/教職課程の質の保証・向上を図る取組の推進調査研究部会教職課程の質の保証・向上を図る取組の推進調査研究部会

2019年3月その他
「Let's Read and Act の活用--物語を扱う意義と活動例-」

2019年3月その他
『文学で学ぶ英語リーディング』

斎藤兆史・中村哲子(編著), 奥聡一郎, 北和丈, 久世恭子, 関戸冬彦, 高橋和子, 坂東由紀子, 深谷素子

2009年11月その他

共同研究・競争的資金等の研究課題

3

小・中・高の英語教育に生かすための教職課程における英語文学カリキュラム開発

独立行政法人日本学術振興会基盤研究（C）（一般）（研究代表者）基盤研究(C) 2020年4月 - 2025年3月

高橋和子
小学校英語教育のための大学英語教材開発

独立行政法人日本学術振興会挑戦的萌芽研究（研究代表者） 2015年4月 - 2019年3月
日本の英語教育における文学教材の可能性

独立行政法人日本学術振興会研究成果公開促進費，学術図書 2014年4月 - 2015年3月

社会貢献活動

18

「中学校教諭2種免許状（英語）取得プログラム」・「英語科教育法」担当講師、明星大学通信教育部

講師

明星大学通信教育部 2016年1月 - 現在
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援「しかけを楽しむ英語絵本を作ってみませんか？」

講師

大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援東京都・八王子市 2024年7月
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援「みんな＋英語＋絵本＝どうなるかな？」

講師

大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援東京都・八王子市 2023年7月
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援「絵本＋英語＝どうなるかな？」

講師

大学コンソーシアム八王子主催、八王子市八王子市教育委員会後援東京都・八王子市 2022年7月
千葉県安房英語教育部会「小学校英語指導法―2020年度以降の指導に向けて」

講師

千葉県安房英語研究会小学校部会館山市立第二中学校 2020年2月
大学コンソーシアム八王子学生発表会（審査員）

その他

大学コンソーシアム八王子 2019年12月
稲城市立城山小学校校内研修

講師

2019年10月
東京都教職員研修センター「英語教育中核教員養成講座」

講師

東京都教職員研修センター 2019年8月
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後「オリジナルの英語しかけ絵本作り」

講師

大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援東京都・八王子市 2019年7月
小学校英語教育学会東京支部セミナー「すぐに使える高学年の活動-物語の構造を踏まえた絵本作り -」

講師

小学校英語教育学会（JES）東京支部明星大学 2019年7月
目黒区外国語活動研究部中学年分科会研究授業

講師

2018年11月
東京都教職員研修センター「英語教育中核教員養成講座」

講師

東京都教職員研修センター 2018年7月 - 2018年8月
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援「みんなで作る英語紙芝居ーどんな話ができるかなー」

講師

大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援東京都・八王子市 2018年7月
目黒区外国語活動研究部中学年分科会研究授業

助言・指導

2017年11月
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援「みんなが主役の英語絵本作り」

講師

大学コンソーシアム八王子主催、八王子市教育委員会後援夏休みこどもいちょう塾東京都・八王子市 2017年8月
大学コンソーシアム八王子主催・八王子市教育委員会後援「英語に親しむ！夏休み」

講師

大学コンソーシアム八王子主催，八王子市教育委員会後援夏休み子どもいちょう塾 2016年8月
千葉県安房英語教育部会「物語の教え方、楽しみ方」

講師

千葉県安房英語教育部会 2016年8月
西南学院大学主催、福岡県教育委員会・福岡市教育委員会後援「英語指導力開発ワークショップ」

講師

福岡県教育委員会・福岡市教育委員会後援西南学院大学 2008年8月 - 2013年8月