稲垣 忠

そもそも、なぜICTを導入するのか 

看護教育 60(10) 800 - 808 2019年10月  招待有り

仙台市科学館におけるプログラミング教室について 

仙台市科学館研究報告 (28) 17 - 22 2019年3月

小学校における教科・領域からみた情報活用能力観に関する調査 

東北学院大学教育学科論集 1(1) 17 - 34 2019年3月

適切なルーブリックの作成支援機能を備えた「ルーブリックバンク」の開発 

教育システム情報学会2018年度第6回研究会 33(6) 159 - 163 2019年3月

情報活用能力を育成するプロジェクト型の単元設計を行う教員研修プログラムの開発と評価 

日本教育メディア学会研究会論集 (46) 77 - 82 2019年3月

ラーニング／コモンズの学生スタッフを対象としたチームワーク研修の実践 

日本教育メディア学会研究会論集 (46) 1 - 10 2019年3月

学校および家庭における適応学習の実践と評価 

日本教育工学会論文誌 42(4) 345 - 354 2019年3月  査読有り

情報活用能力のカリキュラム・マネジメントに向けた課題 

日本教育メディア学会研究会論集 45 27 - 30 2018年7月

算数科における1人1台LTE端末を使用した反転・適応・動画制作学習の実践 

日本教育メディア学会研究会論集 44 25 - 30 2018年3月

総合的な学習および教科学習における探究スキルの 評価〜学習の基盤となる資質・能力としての情報活 用能力に着目して 

日本教育メディア学会研究会論集 44 13 - 18 2018年3月

ラーニング・コモンズでの学修を通したチームワ ーク力向上に関する研究 

日本教育メディア学会研究会論集 44 1 - 6 2018年3月

初等中等教育におけるラーニング・アナリティクスの展望 

日本教育工学会論文誌 41(3) 209 - 220 2017年12月  査読有り

「学びの質」ルーブリックによるカリキュラム・マネジメントの試み 

日本教育工学会研究報告集 17(2) 79 - 82 2017年5月

タブレット端末を活用したプロジェクト学習の設計と実践 

教育メディア研究 23(2) 69 - 81 2017年3月  査読有り

学生のラーニング・コモンズに対する利用意欲とチームワーク能力との関係 

日本教育工学会研究報告集 JSET17(1) 715 - 718 2017年3月

東北学院大学ラーニング・コモンズにおける開設初年度の利用傾向 

日本教育工学会研究報告集 JSET17(1) 97 - 102 2017年3月

日本のラーニング・コモンズにおける学習支援の動向 

日本教育工学会研究報告集 JSET17(1) 91 - 96 2017年3月

情報活用能力メタルーブリックのプロトタイプの評価 

日本教育メディア学会研究会論集 (42) 21 - 24 2017年3月

情報活用の実践力に関する評価問題の実施と評価 

日本教育メディア学会研究会論集 (42) 17 - 20 2017年3月

生活科におけるタブレットを持ち帰る活動を取り入れた学習活動の検討 

日本教育メディア学会研究会論集 (42) 13 - 16 2017年3月