情報活用能力の一側面であるコミュニケーション能力を育成するための実践・評価手法の開発を試みた。その結果、1)国語科・社会科を横断したメディア制作と交流学習を取り人れたモデルプランを開発、2)評価手法としてコミュニケーション場而における評価指標(ルーブリック)の開発及びパフォーマンス評価による険証、3)教師の授業設計・交流支援を行うWebサービスの構築を行うことができた。