加納泰斗 (Taito Kano) - マイポータル

基本情報

所属: 京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻博士課程

J-GLOBAL ID: 202401011289602043
researchmap会員ID: R000068882

学歴

2024年4月 - 現在

京都大学, 大学院情報学研究科, 社会情報学専攻博士課程
2022年4月 - 2024年3月

京都大学, 大学院情報学研究科, 社会情報学専攻修士課程
2018年4月 - 2022年3月

京都大学, 工学部, 工業化学科

受賞

論文

YINSIGHT: Supporting data-informed competency assessment with customizable indicators in a self-regulated learning context

Taito Kano, Izumi Horikoshi, Kento Koike, Hiroaki Ogata

Research and Practice in Technology Enhanced Learning 21 044-044 2026年3月3日査読有り招待有り筆頭著者
教育エビデンス抽出のための背景情報の差異調整手法の提案と考察

奥村光貴, 加納泰斗, 中村航平, 許嘉瑜, 堀越泉, 緒方広明

教育システム情報学会誌 42(2) 185-193 2025年4月査読有り

MISC

Teacher-Involved Automatic Characteristics Classification in Handwritten Math Answer Process

Tonosaki Shunsuke, Taito Kano, Hsu Chiayu, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 33rd International Conference on Computers in Education 2025年12月査読有り
Toward Contextualized Handwriting Process Analysis: Comparison Between Problem Types in Math

Shunsuke TONOSAKI, Taito KANO, Satomi HAMADA, Izumi HORIKOSHI, Hiroaki OGATA

Proceedings of 32nd International Conference on Computers in Education 2024年12月査読有り
Potentials of Customizable Data-driven Dashboard: Insights from University Teacher

Taito Kano, Changhao Liang, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 14th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK24) 194-196 2024年3月査読有り筆頭著者
What Insights Are Gained from Students' Trace Data in Homework?

Satomi Hamada, Yuko Toyokawa, Taito Kano, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

ICCE 2024年
Extraction of Characteristic Answering Behavior Using Handwritten Log Data

Junya Atake, Taito Kano, Kohei Nakamura, Chia-Yu Hsu, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 31st International Conference on Computer in Education (ICCE2023) 1053-1059 2023年12月査読有り
Data-Driven Competency Assessment Supporting System for Teachers (Nominated for Best Technical Design Paper Award)

Taito Kano, Izumi Horikoshi, Kento Koike, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 31st International Conference on Computer in Education (ICCE2023) 926-935 2023年12月査読有り筆頭著者
Classification and Analysis of Learners’ Proficiency Level in Marker Use based on Learning Logs

Taito KANO, Izumi HORIKOSHI, Hiroaki OGATA

Proceedings of the 30th International Conference on Computer in Education (ICCE2022) 34-41 2022年11月査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

教育DXを促進する教育データ利活用実践事例ポータルの初期の利用動向

西岡千文, 加納泰斗, 許嘉瑜, 豊川裕子, 緒方広明

第182回コンピュータと教育・第47回教育学習支援情報システム合同研究発表会 2025年11月23日
学習習慣は学習目標と関連するのか－中学生の学習ログを用いた分析－

梶谷哲史, 加納泰斗, 堀越泉, 緒方広明, 稲垣忠, 高橋雄介

教育システム情報学会 2025年11月16日
教員が着目する数学の手書き解答プロセスの特徴分析

外崎竣輔, 加納泰斗, 堀越泉, 緒方広明

第45回教育学習支援情報システム研究発表会 2025年3月21日
エビデンスに基づく教育に向けた実践事例とエビデンスの関連付け手法の提案

奥村光貴, 加納泰斗, 許嘉瑜, 堀越泉, 緒方広明

第45回教育学習支援情報システム研究発表会 2025年3月21日
SHARE:エビデンスに基づく教育の実現に向けた試行版データ利活用事例共有ポータルの評価

堀越泉, 加納泰斗, 山内大聖, 奥村光貴, 許嘉瑜, 西岡千文, 緒方広明

教育学習支援情報システム第42回研究会（CLE42） 2024年3月24日情報処理学会
学習指標作成ダッシュボードを用いた教員による指標作成の難しさに関する予備的調査

加納泰斗, 堀越泉, 緒方広明

情報処理学会（IPSJ）第86回 2024年3月17日情報処理学会
指標の細分化による学習者の特徴把握に関する分析

加納泰斗, 許嘉瑜, 堀越泉, 緒方広明

教育学習支援情報システム（CLE）第39回研究会 2023年3月15日情報処理学会